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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas sobre tópicos baseados em exemplos ilustrativos, revisões e discussão. O curso terá 3 trabalhos de casa, a maior parte
leituras e trabalhos escritos para entrega e vários problemas. Em média, os alunos deverão ter aproximadamente 10 horas de
trabalho por semana fora da sala de aula. Na página do curso estará disponível o horário do curso e a lista de referências
bibliográficas.
Na componente Ensino-aprendizagem, na avaliação teremos uma componente que consiste num relatório/trabalho que terá uma ponderação na nota final de 30% e resolução em sede de aula de 3 exercícios de aplicação prática com uma ponderação de 20% na nota final. Teste final com ponderação de 50% .
Os exames finais a realizar na época Normal e ou recurso terão uma ponderação de 100%.
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Bibliografia principal |
Pearce, David W.; Turner, R. Kerry; Economics of Natural Resources and the Environment, Harvester Wheatsheaf, 1990
Hanley, N., Shogren,J., White, B., Environmental Economics: In theory and in Practice, MacMillan Press Limited, 1997
Kolstad., C., Environmental Economics, Oxford University Press, 2000
Field, Barry C.; Field, Martha K.. Environmental Economics – An Introduction, McGraw-Hill, 2002 (3rd ed.)
C, Perman, R., Yue Ma, J. McGilvray, and M. Common, Natural Resource and Environmental Economics, Pearson, Addison Wesley,
3rd edition, 2003.
Scarcity and Growth Revisited, Simpson, D., M. Toman, and R. Ayres, eds., RFF, 2005.
T, Tietenberg, T. and L. Lewis, Environmental and Natural Resource Economics, 8th ed., Pearson International Edition, 2009
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