Teoria e Crítica do Design

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Catarina Grácio de Moura
Código:
12792
Ano:
3
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Arte e Design
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não se aplica
Objectivos de Aprendizagem:
A teoria do design cruza, de forma recorrente, o percurso profissional do designer, na mesma medida em que o exercício actual do design pressupõe uma visão critica e profundamente esclarecida da disciplina. Esta unidade curricular aborda aquele percurso e as suas implicações ideológicas e sociais. Pretende-se, como tal, a compreensão dos fundamentos teóricos do design e a sua contextualização, bem como do contributo do design para a definição da cultura contemporânea.
Define-se igualmente como objetivos:
Compreender a importância da dimensão teórica e da crítica sobre a disciplina;
Reconhecer o design como problemática do mundo contemporâneo;
Conhecer os fundamentos teóricos do design;
Desenvolver um olhar analítico e crítico sobre o design enquanto disciplina e o seu papel nas sociedades actuais;
Analisar e criticar um objecto de design de modo fundamentado aplicando conceitos teóricos.
Conteúdos programáticos:
1. Concepções contemporâneas de Design;
2. Teoria e crítica em Design;
3. Do Design como cultura a uma cultura do Design;
4. Semiótica dos artefactos;
5. Design, poder e ideologia;
6. Design crítico; Design especulativo;
7. Inteligências Artificiais e autoria;
8. Design e cidadania; impactos do design, responsabilidade social e ética.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Exercícios em aula - 20%
Frequência - 30%
Trabalho de grupo (T01) - 25%
Trabalho de grupo (T02) - 25%
Bibliografia principal:
Baudrillard, J.(1995). Para uma Crítica da Economia Política do Signo, Edições 70.
Bonsiepe, G. (1999). Interface - An Aproach to Design. Jan van Eyck Akademie.
Branco, V.; Providência, F. (2017). Design as Cultural Mediation between Matter and What Matters. The Design Journal, 21(1) , 5-13,
Coles, A. (Ed), (2007). Design and Art, MITPress.
Cruz, M. T. (2006). O artificial ou a era do «Design total». In M. V. Cabral, J. L. Garcia, & H. M. Jerónimo (Eds.), Razão, tempo e tecnologia: Estudos em homenagem a Hermínio Martins (327–340). Imprensa de Ciências Sociais.
Dilnot, C. (2009). Ethics in Design, 10 Questions, in Clark, Hazel, Brody, David Eds. Design Studies a Reader, Berg.
Flusser, V. (1999). The Shape of Things, A philosophy of Design, Reaktion Books.
Foster, H. (2003). 'Design and Crime', Design and Crime, and Other Diatribes. Verso, 13-26.
Margolín, V. (2014). Design e risco de mudança, ESAD.
Papanek, V. (2011). Design for the real world. Thames and Hudson
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos