Teorias Sociológicas Contemporâneas

Imagem d@ Catarina Sales [Ficheiro Local]
Catarina Sales
Código:
13124
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Sociologia
Tipo de ensino:
Ensino presencial
Objectivos de Aprendizagem:
No final da unidade curricular, espera-se que os/as estudantes sejam capazes de:
• Conhecer e compreender problemas, conceitos e propostas centrais das principais teorias sociológicas contemporâneas abordadas na unidade curricular.
• Interpretar textos teóricos, identificando os problemas sociológicos a que respondem, os conceitos mobilizados e as soluções propostas.
• Aplicar conceitos e argumentos teóricos à análise de problemas e fenómenos sociais contemporâneos.
• Comparar diferentes perspetivas teóricas perante um mesmo problema sociológico, identificando convergências, diferenças, pressupostos e limites.
• Desenvolver uma perspetiva sociológica crítica sobre os fenómenos sociais, reconhecendo que diferentes teorias constroem diferentes formas de os observar e explicar.
• Desenvolver autonomia na leitura e discussão de textos de teoria social, bem como capacidade de argumentação oral e escrita.
• Adotar uma postura ética e intelectualmente responsável na análise sociologica
Conteúdos programáticos:
0. Introdução
1. Ação, estrutura e agência
2. Globalização, modernidade e mudança
3. Individualização, reflexividade e desempenho
4. Pós-modernidade e pós-estruturalismo
5. Racionalidade e Redes, relações e materialidade
6. Teorias feministas
7. Teoria queer
8. Raça, colonialismo e sujeito
9. Interseccionalidade
10. Confronto de teorias Comparação de diferentes teorias perante um mesmo problema sociológico.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:

A unidade curricular combina sessões teóricas e tutoriais, articuladas numa sequência regular: a sessão teórica introduz e organiza o problema e as principais propostas teóricas; a sessão tutorial seguinte retoma esse problema através da leitura, interpretação e discussão de textos dos/as autores/as.
• Exposição e sistematização dos principais problemas, conceitos e argumentos teóricos.
• Leitura coletiva e comentada de textos dos/as autores/as, com atenção à construção dos argumentos e aos conceitos utilizados.
• Discussão orientada de perguntas-problema e comparação entre perspetivas teóricas.
• Exercícios de grupo realizados em aula destinados a interpretar, aplicar e confrontar conceitos e argumentos.
Bibliografia principal:
Baert, Patrick & Filipe Carreira da Silva (2014), Teoria Social Contemporânea.
Beriain, Josetxo & José Luis Iturrate (eds.) (1998), Para comprender la teoría sociológica.
Ritzer, George (1997), Teoría Sociológica Contemporánea.

Textos selecionados dos/as autores/as trabalhados/as em cada bloco.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos