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Família e Ciclos de Vida

Código 13380
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária OT(15H)/TP(30H)
Área Científica Sociologia
Tipo de ensino Presencial
Estágios Não aplicável
Objectivos de Aprendizagem Proporcionar uma visão dinâmica e longitudinal da família fazendo uso de conceitos como transições familiares, biografias conjugais e itinerários individuais. Aprofundar problemáticas e percursos de investigação em família e ciclos de vida.

-Ser capaz de comprender, analisar e discutir temas, perspectivas teóricas, conceitos e processos de investigação longitudinal no âmbito desta unidade curricular
-Ser capaz de aplicar os conhecimentos do campo da família e ciclos de vida em áreas como a investigação, a elaboração de projetos e a intervenção social.
-Ser capaz de questionar saberes comuns e juízos de valor relativamente a diferentes modelos de funcionamento familiar e situações de pobreza e exclusão social com base nos conhecimentos adquiridos
-Ser capaz de participar na dinâmica das aulas e de contribuir para o debate colectivo
Conteúdos programáticos 1.Perspectivas desenvolvimentistas sobre a família: os conceitos de life course e family life cycle.
2.A análise da diversidade de percursos de formação do casal e da família; transições juvenis; trajectos de coabitação seguida ou não de casamento; entrada na parentalidade; formação e dissolução das uniões; “novas famílias”…
3.O impacto das diferentes etapas da vida familiar nos modos de funcionamento e interacções familiares; repartição das tarefas domésticas; cuidados às crianças e aos idosos; a importância da análise dos percursos individuais (trajectórias escolares, profissionais, conjugais) na dinâmica das famílias.
4.Situações familiares e vulnerabilidades face à pobreza:A coabitação em meios desclassificados; o perfil «instável» e «de tradição»;Formas de ruptura conjugal em contextos desfavorecidos;
Mães e Pais Sós; trajectórias familiares e entrada na monoparentalidade; recomposições familiares; Políticas Familiares e desigualdades sociais
Bibliografia principal - Almeida, A. N. (2009), Para uma Sociologia da Infância, Lisboa, ICS;
- Diana Maciel (2014), “Gender and individual life courses. Between reproduction and defiance”, in Sofia Aboim e Pedro Vasconcelos (ed.),, Gender, Sexuality and the Body: Critical Perspectives - Collection of Papers, ICS, Estudos e Relatórios 3;
- Elder, Glen H. Jr. et al. (2003). The Emergence and the Development of the Life Course”. In J.T. Mortimer and M.J. Shanahan (Eds.), Handbook of the Life Course. New York: Kluwer;
- Guerreiro, M., Abrantes P. (2007), Transições Incertas: os jovens perante o trabalho e a família, Lisboa, CITE.
- Sandefur, Gary (1994), Growing Up with a Single Parent, Cambridge: H. University Press;
Santos, Filomena (2007), Sem Cerimónia nem papéis – um estudo sobre as uniões de facto em Portugal. Phd Thesis;
- Santos, Filomena; Dias, Rita (2017), Homoparenthood: Family Dynamics and Individual Biographies (Conference abstracts). “Queering Parenting, 2ND Intimate International Conference”, 02-03 March 2017, Centre for Social Studies/CES, Coimbra, Portugal;
- São José, J.; Wall, K. (2004), Trabalhar e cuidar de um idoso dependente, Actas do V Congresso APS;
- Wall, K., Aboim, S. & Marinho, S. (2010), “Perfis de paternidade no Portugal contemporâneo” in K.Wall, S. Aboim e V. Cunha (Coord.), A Vida Familiar no Masculino, Lisboa, CITE;
- Wall, K. (2010), “Conciliação entre vida profissional e familiar em casais com filhos” in A Vida Familiar no Masculino, Lisboa, CITE;
- Wall, K. et al. (2008), Family Configurations from the Male Perspective: Exploring Diverity over the Life Course in E. Widmer R. Jallinoja (Eds.) Families in a Configurational Perspective, Berna:Peter Lang.
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Língua Português
Data da última atualização: 2019-07-21
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