Aprendizagem e Controlo Motor

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Kelly de Lemos Serrano Ohara
Código:
13730
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
T(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Ciências do Desporto
Tipo de ensino:
Obrigatório
Objectivos de Aprendizagem:
Esta UC tem como objetivo desenvolver conhecimentos sobre o estudo do controlo motor e aprendizagem, conceitos fundamentais, teorias e fatores de aprendizagem que permitam uma intervenção consciente e critica no planeamento e intervenção do processo de ensino / aprendizagem em desporto. Pretende-se que os alunos: • Demostrar conhecimentos e capacidade de compreensão das terminologias e processos envolvidos no processo de aprendizagem e controlo motor em situações desportivas. • Demonstrar conhecimentos e descreve as teorias gerais da aprendizagem e controlo motor. • Demonstrar conhecimento sobre os fatores envolvidos no processo de aprendizagem e controlo motor a problemas específicos do desporto • Descrever e justificar a importância do estudo das diferenças individuais e da Variabildiade intra e inter individual para o processo de aprendizagem em desporto. • Demonstrar capacidade para aplicar os métodos e técnicas de observação e quantificação da aprendizagem em ciências do desporto.
Conteúdos programáticos:
1) Introdução ao estudo do controlo motor e aprendizagem 2) Introdução sobre teorias e modelos de controlo motor 3) Complexidade – Noções básicas aplicadas ao comportamento motor e implicações para o processo de aprendizagem em desporto 4) Aprendizagem motora 5) Organização da prática para a aprendizagem 6) Metodologias observação em aprendizagem e controlo motor
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Com exceção da parte introdutória respeitante às teorias de aprendizagem e controlo motor, a UC é fundamentalmente de cariz teórico-prático, aliando a exposição à análise de estudos de caso, discussão e aplicação dos conteúdos em trabalhos de pesquisa e discussão. Pretende-se criar um ambiente de aprendizagem aplicada, recorrendo a exemplos práticos e concretos no âmbito da investigação em aprendizagem e controlo motor. Existirão igualmente aulas de componente prática, as turmas estão divididas em turnos, permitindo aos alunos vivenciarem e testarem instrumentos, metodologias e procedimentos de avaliação em Aprendizagem Motora.
A avaliação contempla, ainda, uma frequência onde serão avaliados os conteúdos eminentemente teóricos mais relacionados com os conceitos, teorias e caraterísticas de aprendizagem. Para além da avaliação teórica será ainda realizada uma avaliação de cariz mais aplicado através da elaboração de um trabalho de grupo.
Bibliografia principal:
Davids, K., Button, C., Bannet, S. (2008). Dynamics of skill acquisition: A constraints Led Approach. Human Kinetics. Magill, R. (2004). Motor learning and control: concepts and applications, McGraw-Hill. Boston. Passos, P. (2013) Comportamento Motor, controlo e aprendizagem. Lisboa: UTL-FMH. Schmidt, R., Lee, T. (1999). Motor control and learning: a behavioral emphasis. 3a ed., Champaign, ILL: Human Kinetics Pub. Utley, Andrea & Astill, Sarah (2008). Motor Control, learning and Development. Bios Instant Notes – Taylor & Francis.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos