Psicologia do Pensamento e da Linguagem

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Carla Sofia Lucas do Nascimento
Código:
14851
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
T(30H)/TP(30H)
Área Científica:
Psicologia
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não se aplica.
Objectivos de Aprendizagem:
No final da UC o estudante deverá ser capaz de:
(1) descrever fenómenos centrais do pensamento e da linguagem e as teorias, modelos e construtos que os suportam;
(2) integrar e aplicar o conhecimento na explicação de problemas da vida real aplicando teorias explicativas da cognição;
(3) retirar implicações para a compreensão do indivíduo como um todo;
(4) comunicar de forma clara, oralmente e por escrito em Língua Portuguesa;
(5) desenvolver competências de análise e de síntese a partir de documentos em Língua Portuguesa e em língua estrangeira;
(6) desenvolver competências de relacionamento interpessoal através da realização de trabalhos em grupo cooperativo;
(7) utilizar recursos laboratoriais, sempre que seja possível e da plataforma Moodle.
Conteúdos programáticos:
1. Representação mental do conhecimento: Imagens mentais, mapas cognitivos e proposições.
2. Organização mental do conhecimento: Organização do conhecimento Declarativo; Conhecimento procedimental ou executivo; Modelos integradores da representação do conhecimento declarativo e não declarativo.
3. Linguagem: Compreensão da linguagem; Leitura; Compreensão do discurso; Linguagem e pensamento; Linguagem em contexto social. Neuropsicologia da linguagem.
4. Resolução de Problemas e Criatividade: Tipos de problemas; Obstáculos e ajudas à resolução de problemas; Perícia, conhecimento e resolução de problemas; Criatividade.
5. Raciocínio e Tomada de Decisão: Raciocínio dedutivo e raciocínio indutivo; Neurociência do raciocínio; Tomada de decisão.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Metodologia de ensino:
1. Aulas teóricas expositivas em português;
2. Exercícios práticos em sala de aula;
3. Debate dos exercícios práticos em sala de aula

Critérios/elementos de avalição:
(1) 2 exercício de avaliação individual (frequência) (60% da nota final)
(2) 4 trabalhos práticos realizados em grupo em sala de aula e debate dos mesmos (40% da nota final)

Critérios para admissão a exame:
1. Estar presente no mínimo em 50% das aulas
2. Ter realizado todos os elementos de avaliação.
3. Ter comparecido em todos os momentos de avaliação presencial.
4. Ter obtido nota mínima de 6 valores no final de avaliação contínua.
Bibliografia principal:
- Brown, C. M & Hagoort, P. (2000). The neurocognition of language. Oxford University
- Eysenk, M.W & Keane, M. T. (2017). Manual de psicologia cognitiva. Artmed.
- Matlin, M. W. (2009). Cognitive psychology. John Wiley & Sons.
- Reed, S. (2009). Cognition: Theories and applications. Wadsworth.
- Sternberg, R. J. (2008). Psicologia cognitiva. Artmed.
- Sternberg, R. J. & Sternberg, K. (2012). Cognitive psychology. Wadsworth.
Língua:
Português