Psicologia da Família

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Ana Isabel Cunha
Código:
14857
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
T(30H)/TP(30H)
Área Científica:
Psicologia
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não se aplica.
Objectivos de Aprendizagem:
Pretende-se familiarizar os alunos com a abordagem sistémica e com a aplicação dos seus princípios ao sistema familiar e promover conhecimentos em torno do conceito de família e o processo de desenvolvimento familiar. No final da UC, estudante deve ser capaz de: Enquadrar os pressupostos epistemológicos da abordagem sistémica e os fundamentos da Psicologia da Família; Saber aplicar os princípios da abordagem sistémica à compreensão do funcionamento familiar; Descrever as etapas do ciclo vital da família e identificar diferentes tarefas, dificuldades e problemáticas associadas; Compreender o conceito de diversidade familiar e enquadrar a abordagem do desenvolvimento familiar a diferentes realidades e configurações familiares; Analisar e refletir criticamente sobre os desafios atuais que se impõem às famílias num mundo em mudança; Refletir sobre as responsabilidades éticas no trabalho com famílias; Pesquisar, analisar e integrar literatura científica no âmbito da Psicologia da Família.
Conteúdos programáticos:
1. Fundamentos da Psicologia da Família: perspectiva sistémica
2. Conceção sistémica de família
3. Desenvolvimento familiar e ciclo vital da família
. Abordagem ao ciclo vital da família
. Etapas do ciclo vital da família nuclear
. Desenvolvimento familiar noutras configurações familiares e desafios atuais


Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Metodologias de ensino: componente de exposição de conteúdos sob a forma de explicações teóricas e/ou de exemplos práticos, para introduzir conceitos básicos e fornecer base para para a aprendizagem
subsequente; uso de metodologias de análise individual e em grupo de materiais de natureza
teórico-prática e de casos práticos, promovendo na aula um espaço de debate. São promovidas estratégias de aprendizagem invertida, com discussões, exercícios práticos, dinamização de temáticas trabalhadas previamente pelos alunos e apresentações em grupo.

Avaliação:
Teste(s) de avaliação de conhecimentos e trabalho(s) de grupo.
Bibliografia principal:
- Alarcão, M. (2006). (Des) Equilíbrios familiares. Uma visão sistémica. Coimbra: Quarteto Editora
- Bray, J. & Stanton, M. (2013). The Wiley-Blackwell Handbook of Family Psychology. Singapore: Blackwell Publishing
- McGoldrick, M., Garcia-Preto, N., & Carter, B. (2015). The expanding Family Life Cycle: Individual,
family, and social perspectives (5th Edition). Pearson Education.
- McGoldrick, M., Gerson, R., & Petry, S. (2020). Genograms: Assessment and treatment. WW Norton
& Company.
- Olson, D.H., DeFrain, J., Skogrand, L. (2021). Marriages and families: Intimacy, diversity, and
strengths (10th Ed.). McGraw-Hill Education.
- Walsh, F. (2015). Normal family processes: Growing diversity and complexity (4th Edition). The
Guildford Press.
Língua:
Português