Laboratório de Modelagem e Confeção II

Imagem d@ Teresa Raquel Barata [Ficheiro Local]
Teresa Raquel Barata
Código:
16409
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
PL(45H)/TP(15H)
Área Científica:
Ciência e Tecnologia Têxteis
Objectivos de Aprendizagem:
1. Ser capaz de identificar e selecionar tabelas de medidas para marcas de moda internacionais e adaptadas a cada mercado. Vantagens e desvantagens de cada mercado.
2. Compreender não só as especificidades técnicas e construtivas da modelagem e confeção em peças simples, mas também do potencial experimental, intuitivo e emocional da mesma.
3. Ser capaz de produzir manualmente os moldes base e sua construção em confeção associados às diferentes peças de vestuário simples.
4. Desenvolver capacidades de compreender e resolver problemas associados à realização e produção de peças simples em âmbito multidisciplinar.
5. Adquirir competências para a elaboração e transformação de moldes 2D e 3D (draping) de peças de vestuário e sua concretização em confeção.
Conteúdos programáticos:
Módulo 1- Modelagem II:
1. Tabelas de medidas a nível internacional: Análise comparativa
2.Desenvolvimento e transformações de moldes em 2D e 3D de peças exteriores de vestuário base:
2.1. Moldes de calças para homem, mulher e criança
2.2. Moldes de camisas para homem, mulher e criança
2.3. Manipulação de pinças. Franzidos. Pregas. Tipos de pinças, rotações
2.4. Escapulários, encaixes, folhos, pregas e vivos
3. Golas, pé de golas, decotes e mangas
4. Moldes finais de Moldes finais de camisa e calça
5. Draping: Técnicas e desenvolvimento de peças conceptuais em draping

Módulo 2- Confeção II
1- Fios de costura e agulhas de costura: parte II
2. Fichas técnicas da produção de diferentes tipos de peças de Vestuário:
2.1. Saias
2.2. Calças
2.3. Camisas e blusas
3. Execução de pormenores:
3.1. Pinças
3.2. Bolsos
3.3. Punhos
3.4. Golas
3.5. Mangas
4- Acabamentos
5. Confeção de peças simples
6. Confeção de peças desenvolvidas em draping
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Adaptaram-se metodologias de ensino-aprendizagem ativas e cooperativas que incentiva a reflexão e que valoriza processos de natureza cognitiva e interpessoal, defendendo a aquisição de conceitos, a resolução de problemas, a pesquisa, e os trabalhos práticos realizados nas aulas PL, centrada no aluno e presencial.
A classificação final de aprendizagem é calculada da seguinte forma:
27,5%Modelagem + 27,5%Confeção + 22,5%Dossier Técnico + 22,5% Frequência
O aluno deve ter nota mínima de 6 valores em cada uma das componentes da avaliação (Mod, Conf, DT e Frequência) para admissão a exame, com a obrigatoriedade de entrega de todos os trabalhos propostos.
O Aluno está dispensado de exame se na Classificação de Ensino Aprendizagem, tiver uma nota maior ou igual a 10 valores - Aprovado.
Classificação em Exame: O trabalho realizado ao longo do semestre é contabilizado para a avaliação em exame: 55% da classificação obtida no período de ensino-aprendizagem + 45% avaliação exame
Bibliografia principal:
Armstrong, H. Joseph (2014). Patternmaking for Fashion Design, 5th ed., Upper Saddle River: Prentice Hall
Wargnier, Claire (2014) Focus on Fashion Details. Volume I; II; Esmod Editions
Armstrong, Helen Joseph. (2008). Draping for apparel design. 2nd ed, New York : Fairchild Publications
Aglietti, Tatiana. (2003). Processi e metodi della produzione per la moda. Milano: Ulrico Hoepli.
Coppin, Nathalie (2009). La Gradation du Vêtement Féminin. ESMOD Editions
Araújo, M. (1996). Tecnologia do Vestuário, Ed. Fundação Calouste Gulbenkian.
Glock, R. & G. Kunz. (1995). Apparel manufacturing: Sewn Product Analysis, Prentice-Hall, Inc.
Jones, Sue Jenkyn. (2005). Fashion Design: O Manual do Estilista. Barcelona: Editora Gustavo Gili.
www.centerforpatterdesign.com
http://thecuttingclass.com/
www.wgsn.com
Língua:
Português