Realidade Estendida

Imagem d@ João Alfredo Fazendeiro Fernandes Dias [Ficheiro Local]
João Alfredo Fazendeiro Fernandes Dias
Código:
16801
Ano:
3
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
PL(30H)/T(30H)
Área Científica:
Informática, Automação e Controlo
Objectivos de Aprendizagem:
Os objetivos gerais desta unidade curricular são:

1) proporcionar aos alunos competências em metaverso, que é a coexistência entre espaços virtuais e físicos onde indivíduos podem interagir, socializar e trocar bens ou outros ativos digitais;
2) proporcionar aos alunos a compreensão de que o metaverso alavanca tecnologias de realidade digital: realidade aumentada (RA), realidade virtual (RV), criptomoedas, consolas de jogos, mídias sociais, etc;
3) fornecer aos alunos competências que permitem que se tornem futuros desenvolvedores e contribuidores do metaverso.

Após a conclusão bem sucedida do curso, os alunos devem ser capazes de (objetivos específicos):

1) conhecer as ferramentas de desenvolvimento e software para metaverso (Unreal, Unity, Blender, etc.);
2) construir simulações 3D e aplicações em RV e RA;
3) conhecer profundamente a tecnologia metaverso (Gaming, Web3, Blockchain e NFTs);
4) obter informações sobre os casos de uso práticos, cenários e o futuro do metaverso.
Conteúdos programáticos:
1) Introdução ao Metaverso: introdução ao Metaverso e experiência imersiva; história do Metaverso; Cadeia de valor do metaverso com 7 camadas;
2) Realidade estendida: semelhanças e diferenças entre RV (Realidade Virtual), RA (Realidade Aumentada) e MR (Realidade Mista); gestão da identidade blockchain no Metaverse;
3) Industria e Metaverse: Roblox, Unity, Epic Games, Fortnite, Facebook, Microsoft, Apple, Omniverse da Nvidia para conectar motores 3D;
4) Noções básicas de Blockchain;
5) Primitivas Blockchain;
6) Noções básicas de Ethereum;
7) Contratos inteligentes;
8) NFT (tokens não fungíveis): introdução; história; benefícios dos NFTs; Twitter e NFT; como comprar e vender um NFT na Opensea;
9) Casos de uso no Metaverse: jogos; reuniões; aprendizagem virtual; interações sociais; imóveis virtuais; comércio eletrônico; avatares personalizados; identidade digital;
10) O futuro do Metaverso.
Bibliografia principal:
1) M. Ball (2022), The Metaverse: And How it Will Revolutionize Everything, WW Norton & Co.
2) C. Hackl, D. Lueth, and T. di Bartolo (2022), Navigating the Metaverse: A Guide to Limitless Pos sibilities in a Web 3.0 World (1st edition), Wiley.
3) T. Ffiske (2022), The Metaverse: A Professional Guide: An expert's guide to virtual reality (VR), augmented reality (AR), and immersive technologies, Independently published.
4) B. Convy (2022), Metaverse For Beginners: Your Definitive Handbook To The New Digital Revolution. Everything You Need To Know About Web 3.0, Gaming, Business, Blockchain, and Digital Arts Of The Future, Independently published.
5) C. Griffin (2022), Metaverse: The Visionary Guide for Beginners to Discover and Invest in Virtual Lands, Blockchain Gaming, Digital art of NFTs and the Fascinating Technologies of VR, AR and AI, Independently published.
6) J. LaViola Jr. et al. (2017), 3D user interfaces: theory and practice, Addison-Wesley Professional.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos