Assessoria e Comunicação Cultural

Imagem d@ Sónia Manuela Martins de Sá [Ficheiro Local]
Sónia Manuela Martins de Sá
Código:
16995
Ano:
3
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Cultura
Objectivos de Aprendizagem:
A unidade curricular tem como objetivos: conhecer as principais tendências e vertentes da assessoria de comunicação na atualidade; desenvolver sentido crítico relativamente às questões contemporâneas da comunicação estratégica, através da articulação entre conhecimento teórico e aplicado; exercitar competências de planeamento estratégico da comunicação com recurso a estudos de caso na área da cultura. Pretende-se que as/os estudantes sejam capazes de gerar novos projetos, investigar problemas de comunicação cultural e gerir iniciativas culturais, integrando práticas de assessoria de comunicação e de assessoria cultural. Estes objetivos são alcançados através de aulas em contexto laboratorial, de trabalho colaborativo e aplicação global com a produção e realização de evento cultural aberto ao público, permitindo a consolidação de aprendizagens.
Conteúdos programáticos:
1. Fundamentos da assessoria cultural e da assessoria de comunicação
– definições, ética e profissão; funções e papéis da assessoria; modelos teóricos clássicos.
2. Projetos culturais: conceção e planeamento
– estrutura e guião de projeto cultural; análise de públicos e stakeholders; diagnóstico comunicacional e auditoria cultural; fases do planeamento (formativa, estratégica, tática e de avaliação).
3. Ferramentas e práticas de assessoria
– comunicação com os média (gabinete de imprensa, comunicados, media training); comunicação digital e novos média; comunicação interna e organização de eventos; responsabilidade social, patrocínios e mecenato.
4. Aplicação em evento “Elas ao Som da Fábrica”
– elaboração do pré-projeto e apresentação em pitch; preparação logística, comunicacional e financeira; execução do evento e análise de desempenho.
5. Avaliação
– indicadores de eficácia cultural e comunicacional; impacto social e artístico; autoavaliação crítica e síntese final da experiência.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A avaliação contínua organiza-se em quatro momentos distribuídos ao longo do semestre:
1. (30%) Frequência escrita e oral (10 de novembro);
2. (30%) Pré-projeto e pitch (27/10);
3. (20%) Produção do evento “Elas ao Som da Fábrica” (até 14/12)
4. (20%) Realização do evento “Elas ao Som da Fábrica” (15/12)
A assiduidade é obrigatória: uma falta injustificada implica reprovação imediata. Exceção para a primeira hora de aula (terça). O uso de ferramentas de inteligência artificial para consulta - e não para textos finais - é permitido, desde que acompanhado pela indicação dos respetivos prompts.
Bibliografia principal:
de Vente, J., Reed, M. S., Stringer, L. C. et al. (2016). How does the context and design of participatory decision making processes affect their outcomes?Ecology and Society
Fakin Bajec, J. (2020). An integrated approach to the revitalization, safeguarding and management of cultural heritage. Annales — Series Historia et Sociologia
Faria, J. C. P. (2023). The factory as a memory laboratory. Reflections about participatory models in architectural programming and rehabilitation. The cases of São João da Madeira and Vale do Ave (Portugal).
Gonçalves, G. (2010). Introdução à teoria das relações públicas. Porto: Porto Editora.
Smith, R. D. (2020). Strategic planning for public relations (5th ed.). New York: Routledge.
Tombleson, B., & Wolf, K. (2017). Rethinking the circuit of culture:How participatory culture has transformed cross-cultural communication. Public Relations Review, 43, 14–25.
Ziakas, V. (2014). Event portfolio planning and management: A holistic approach. New York: Routledge
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Alcançar a igualdade de género e empoderar todas as mulheres e raparigas