Código |
16998
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Ano |
3
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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Área Científica |
Sociologia
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Objectivos de Aprendizagem |
O objetivo a perseguir é o de permitir a definição de conceitos operatórios para um entendimento do discurso sociológico. Neste sentido, parte-se de uma abordagem geral da Sociologia, para uma abordagem específica da Sociologia da Arte enquanto constituinte de uma Sociologia da Cultura. A partir do estudo e da discussão de temas selecionados, pretendemos que @s alun@s adquiram um conhecimento teórico que lhes permita contextualizar as particularidades do discurso sociológico. Procuramos deste modo, que @s alun@s possam, através de uma avaliação crítica, aquilatar a importância deste saber para a compreensão e prática da sociologia da cultura. @S alun@s deverão adquirir um conhecimento teórico e substantivo básico nesta área, evidenciando domínio sobre as problemáticas, as teses e os conceitos abordados. Em súmula: Na Unidade Curricular visamos despertar n@s alun@s um espírito de descoberta dos paradigmas sociológicos na área da cultura e do reconhecimento das coerência teóricas.
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Conteúdos programáticos |
1.Breve História/Contextualização da Sociologia. 2. A cultura como objeto da sociologia. O conceito de cultura. 3. Dois percursores entre os fundadores; Weber e Simmel. 3.1. A questão da significação cultural da arte: Max Weber. 3.2. A temática da "tragédia da cultura": Georg Simmel. 4. Da cultura de massa às indústrias culturais: A Escola de Frankfurt. 4.1. Das culturas populares à "virada cultural": os cultural studies. 5. A explicação das hierarquias sociais e culturais. 5.1. Bourdieu - "O amor pela arte". 5.2. Os gostos: produto de socialização. 5.3. A explicação das desigualdades pela socialização cultural. 5.4. Os gostos: expressão de um "habitus"gerador de práticas sociais e culturais. 6. As reorientações contemporâneas. 7. De uma estética da receção a uma sociologia da receção. Jean-Claude Passeron e Emmanuel Pedler e "o amor pela arte." 8. A(s) Sociologia(s) da Arte. 9. Práticas Culturais dos Portugueses.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas teóricas expositivas com recurso ao diálogo. Debates/diálogo/pequenas apresentações por partes d@s alun@s farão parte da metodologia. Leitura individual e discussão orientada de textos de leitura obrigatória.
Avaliação:
O aluno poderá optar por uma das duas modalidades de avaliação: - A) Avaliação ao longo do semestre (avaliação contínua). - B) Exame final do semestre. Modalidade A: Avaliação ao longo do semestre (avaliação contínua) Da avaliação contínua fazem parte os seguintes elementos: - Elaboração de um teste protótipo - individual 10%. - Elaboração de um teste escrito, com ponderação de 80%. - Participação e assiduidade nas aulas 10%. A aprovação à unidade curricular, em regime de avaliação contínua, é conseguida com uma classificação mínima de 10 valores obtida pela soma ponderada de todos os elementos de avaliação previstos. B) Exame final - prova individual de conhecimento com a ponderação de 100% da nota final.
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Bibliografia principal |
Adorno, Theodor W. (1991), The Culture Industry selected essays on Mass Culture. Londres. Assis, Rodrigo V. (2020), Para uma sociologia das visões do mundo - cultura, pensamento e práticas sociais. Curitiba. Appris. Becker, Howard (1984), Art Worlds. Berkeley: Universidade da Califórnia. During, Simon (2005), Cultural Studies – A critical introduction. Londres: Routledge. Fleury, Laurent, (2023), Sociologia da Cultura e das Práticas Culturais, São Paulo. Senac. Pais, Machado, J., (cord.), (2022), Práticas Culturais dos Portugueses. Lisboa. imprensa de Ciências Sociais. Routledge. Arendt, Hannah (1972), La Crise de la Culture. Paris: Gallimard. Williams, Raymond (1995), The Sociology of Culture. Chicago: University of Chicago Press. Wolff.
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Língua |
Português
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