Metodologias de Investigação

Imagem d@ Ana Margarida Ferreira [Ficheiro Local]
Ana Margarida Ferreira
Código:
17008
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
9
Carga Horária:
TP(30H)
Área Científica:
Design
Objectivos de Aprendizagem:
Os objetivos da UC são: Aplicar procedimentos e regras utilizados pela comunidade de Design para capturar, processar e interpretar com rigor dados científicos e artísticos relevantes; Identificar aspetos teóricos e práticos de investigação necessários à realização de investigação nas diferentes áreas do Design, com apreciável grau de autonomia; Elaborar um trabalho final de investigação original que demonstre profundo conhecimento numa problemática e assunto de design relevante; Reconhecer procedimentos metodológicos, de planeamento e éticos na investigação; Selecionar ferramentas e tarefas de investigação associadas aos diferentes interesses, abordagens e objetivos de investigação; Planejar um documento bem estruturado por meio de redação científica. Articular temas transversais, múltiplos processos disciplinares e diferentes atores sociais para desenvolver sinergias e promover espaços de inovação; Enquadrar o trabalho de investigação em Design no âmbito dos ODS.
Conteúdos programáticos:
Os conteúdos programáticos da UC têm uma correspondência direta com os conteúdos a desenvolver no trabalho de investigação, nomeadamente: 1. Introdução ao projeto de investigação: perspetiva geral; 2. Método Científico, artístico e de Investigação em/pelo e para o Design; 3. Macro e microestrutura do processo investigativo. Aprofundamento metodológico: 4. Diferentes abordagens de investigação: natureza, problema, objetivos e procedimentos metodológicos; 5. Levantamento de questões de investigação e formulação de hipóteses; 6. Métodos quantitativos e qualitativos; fontes primárias e secundarias; variáveis e a qualidade e quantidade da amostra; 6. Principais Métodos, ferramentas e procedimentos de recolha, tratamento e apresentação de dados; 8. Publicação, replicabilidade e disseminação da investigação; 9. Inter, multi e transdisciplinaridade na investigação; 10. Ética, sustentabilidade (ODS) e questões críticas de sucesso.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
O ensino teórico-prático permitirá a explicação de conceitos, a descrição de procedimentos e a sua implementação prática numa dinâmica ativa e aberta; a partilha, análise e discussão de bibliografia relevante nos domínios teóricos e metodológicos; o estudo de projetos de caso de diferentes naturezas e objetivos; os exercícios e discussões em grupo garantirão consistência, destreza e autonomia aos alunos.
A avaliação considerará: 1) observação de atitudes e comportamentos através da participação em diversas sessões com contributos inovadores e relevantes (15%); 2) produção de relatório ou recensão crítica sobre obra, parte de obra ou artigo de referência internacional, relevante para o seu processo de investigação (40%); 3) desenvolvimento de uma proposta metodológica, bem fundamentada, para um projeto de investigação que venha a desenvolver (45%). Avaliação expressa numa escala de 0 a 20 valores.
Bibliografia principal:
Amatullo, M., Boyer, B., May, J., & Shea, A., (Eds.) (2021). Design For Social Innovation, Routledge.
Barrett, E. & Bolt, B. (Eds.) (2019). Practice as Research: Approaches to Creative Arts Enquiry, Bloomsbury Visual Arts; Reprint edition.
Creswell, J.W. & Clark, V.L.P. (2018). Designing and conducting mixed methods research. 3rd Edition. London: Sage Publications
Di Lucchio, L., Giambattista, A., Imbesi, L. (Eds.) (2023). ReVeDA: An Investigation of Research by Art, Design and Media in Cumulus Association. Cumulus Association: Finland.
Frayling, C. (1993). Research in Art and Design, Christopher Frayling and Royal Collage of Art.
Koskinen, I., et all (2011). Design research through practice: From the lab, field, and showroom. New York: Elsevier
Muratovski, G. (2016). Research for Designers: A guide to Methods and Practice. London: Sage Publications
Tullis, T. & Albert, B. (2008). Measuring the User Experience: Collecting, Analyzing, and Presenting Us-ability Metrics. Oxford: Newne
Língua:
Português