Estágio Pedagógico

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Sandra da Costa Henriques Soares
Código:
18221
Ano:
2
Semestre:
A1
Créditos ECTS:
60
Carga Horária:
E(600H)/OT(60H)
Área Científica:
Formação de Professores de Física e Química
Objectivos de Aprendizagem:
Integrar os estudantes na prática profissional docente, desenvolvendo competências pedagógicas, didáticas e científicas no ensino da Física e da Química. Conceber o estágio como projeto formativo autónomo, com supervisão da UBI e da escola cooperante. Planear, lecionar e avaliar atividades letivas contextualizadas, articulando teoria e prática em função do currículo, dos alunos e do ambiente escolar. Participar na dinâmica da escola, promovendo trabalho colaborativo e reflexão crítica sobre a ação docente. Elaborar um Relatório de Estágio fundamentado e apresentar publicamente os resultados da intervenção perante júri académico.
Conteúdos programáticos:
Planeamento e implementação de práticas letivas supervisionadas
Gestão curricular e didática no contexto escolar
Avaliação das aprendizagens e instrumentos diversificados
Estratégias de diferenciação pedagógica e inclusão
Reflexão crítica sobre a ação docente
Articulação escola-comunidade e trabalho em equipa
Integração de tecnologias e inovação pedagógica
Ética profissional e desenvolvimento de identidade docente
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A classificação resulta de: 50% da nota atribuída pelo Orientador Cooperante e 50% da nota da avaliação do Relatório de Estágio, incluindo a respetiva apresentação e defesa pública.
Bibliografia principal:
Alarcão, I. (2010). Supervisão: uma abordagem reflexiva na formação de professores. Porto Editora. Zeichner, K. (2012). Reflexive teaching and teacher education. Routledge. DGE (2017). Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. DGE (2018). Aprendizagens Essenciais. Shulman, L. (2004). The Wisdom of Practice: Essays on Teaching, Learning, and Learning to Teach. Normas e documentos internos das escolas de acolhimento (PEE, PPC, RI, entre outros)
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos