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Objectivos de Aprendizagem |
Perante a complexidade e caráter multidimensional dos fenómenos sociais conduzir os discentes a uma reflexão sobre a importância e valor acrescentado decorrentes de uma intervenção social que seja, também ela, multidimensional e transdisciplinar.
No final desta UC, o estudante deve saber descrever os principais tipos de intervenção social.
Deve ter a consciência do valor da intervenção multidimensional e transdisciplinar, e compreender, analisar e utilizar criticamente conhecimentos teóricos em novos contextos empíricos.
Mostrar competências nos domínios do diagnóstico e avaliação de contextos reais, adaptando soluções ao perfil de necessidades.
Demonstar uma capacidade de comparação de práticas portuguesas com práticas noutros países. Manifestar competências de análise crítica.
Demonstrar um desenvolvimento de reflexão autónoma e de problematização.
Desenvolvimento de competências de argumentação.
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Bibliografia principal |
Chopart, Jean-Noel (dir) (2000), Les mutations du travail social. Paris, Dunod.
Laville, Jean-Louis e Marthe Nyssens (2001), Les services sociaux entre associations, état et marche. Paris, Mauss.
Payne, M. (2002), Teoria do trabalho social moderno. Coimbra, Quarteto Editora.
Rodrigues, Fernanda e Stephen Stoer (1998), Entre parceria e partenariado. Amigos amigos, negócios à parte. Oeiras, Celta.
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