A iniciativa “Ciência para Diferentes Públicos” decorreu na Escola Pêro da Covilhã, envolvendo uma turma do 4.º ano de escolaridade. A atividade foi dinamizada no âmbito do Mestrado em Ciências Biomédicas, tendo sido promovida pelos estudantes Beatriz Mateus, Gabriela Faria e Francisco Apolinário, sob a coordenação do docente Eduardo Cavaco.
Os alunos foram desafiados a participar em duas atividades experimentais, com o objetivo de aproximar os conceitos científicos de forma lúdica, pedagógica e interativa.
A primeira atividade, intitulada “Invasão fluorescente”, teve como propósito introduzir conceitos básicos de microbiologia e saúde pública, sensibilizando os alunos para o facto de a ausência de sujidade visível não significar ausência de microrganismos. Foi igualmente reforçada a importância da lavagem correta das mãos como principal barreira de proteção contra a transmissão de agentes patogénicos.
A segunda atividade, “Coração em Ação”, permitiu compreender a função do coração e a forma como este órgão responde às diferentes exigências do organismo, passando do estado de repouso à atividade física. A experiência promoveu ainda o desenvolvimento de competências de observação, registo de dados e comparação de resultados.
A iniciativa, que teve lugar a 30 de abril, foi marcada pela participação ativa dos alunos e por uma forte componente pedagógica e experimental, contribuindo para a promoção da literacia científica desde idades precoces.