A Faculdade de Ciências da Universidade da Beira Interior (UBI) reuniu cerca de 300 participantes no XII Ciclo de Conferências. Dedicada ao tema «O Ensino da Ciência numa Era de Desinformação», esta edição promoveu o debate em torno dos desafios atuais do ensino das Ciências, com particular destaque para a literacia científica, o pensamento crítico, a desinformação e a inteligência artificial.
O programa de dois dias – a 9 e 10 de outubro –. incluiu seis palestras, uma mesa-redonda e 17 workshops distintos, distribuídos por 28 sessões. Estiveram em análise as áreas da Matemática, da Física e Química, da Biologia, da Geologia e da Cidadania e Saúde. O encontro integrou ainda a apresentação de pósteres em três categorias: Científica, Educação e Práticas Pedagógicas e Projetos Escolares, proporcionando oportunidades de partilha de conhecimentos e experiências entre professores, investigadores e estudantes.
As palestras e a mesa-redonda permitiram aprofundar diferentes dimensões científicas e pedagógicas relacionadas com o tema do encontro. Desta forma, foi possível reunir diversas perspetivas sobre o papel da Ciência, os processos de aprendizagem e os desafios que se colocam atualmente à educação científica.
Quanto aos workshops, marcados por uma forte componente prática, desafiaram os estudantes a explorar diferentes abordagens científicas e pedagógicas, experimentar ferramentas e metodologias e discutir estratégias e recursos para utilização em contexto educativo.
No âmbito da apresentação de pósteres, foi atribuído o Prémio Professora Ana Carreira, que distinguiu os melhores trabalhos apresentados. O prémio constitui uma homenagem à Professora Doutora Ana Maria Carreira Lopes, que, enquanto Presidente da Faculdade de Ciências da UBI, esteve na origem deste Ciclo de Conferências. Pretende-se, assim, reconhecer e recordar o seu contributo para a criação de uma iniciativa que, ao longo dos anos, tem promovido a aproximação entre a Universidade e as escolas, a Ciência e o seu ensino.
O Ciclo de Conferências constituiu também uma ação de formação contínua de professores, com 25 horas acreditadas pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC), destinada a docentes do ensino básico e secundário das áreas de Biologia e Geologia, Ciências Naturais, Física e Química e Matemática.
O evento coloca a Faculdade de Ciências como motor da promoção da Ciência e do seu ensino, da divulgação científica, da formação contínua de professores e do reforço da ligação entre a Universidade e as escolas. A reflexão desenvolvida ao longo do encontro destacou a importância do ensino das Ciências na formação de cidadãos capazes de analisar criticamente a informação e tomar decisões fundamentadas em evidência científica, particularmente num contexto marcado pela crescente disseminação de desinformação.