Teorias Sociológicas - Fundadores e Clássicos

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Bruno Miguel Carriço dos Reis
Código:
13113
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(60H)
Área Científica:
Sociologia
Tipo de ensino:
Presencial e diurno.
Estágios:
Não contempla estágio.
Objectivos de Aprendizagem:
Objectivo Geral:
- Familiarizar os discentes com as distintas proposta teóricas que fundaram e estruturaram o pensamento sociológico.

Objetivos específicos:
- Transmitir conhecimentos sobre os contextos sociais e intelectuais em que emergiu a Sociologia;
- Proporcionar conhecimentos sobre as propostas teóricas e metodológicas de fundadores e autores clássicos da Sociologia

Competências específicas:
- No final da unidade curricular, os alunos e alunas devem ser capazes de reconhecer a identidade e a especificidade da Sociologia;
- Devem identificar e integrar as teorias em apreço nas grandes correntes de pensamento;
- Identificar e aplicar os instrumentos teóricos e metodológicos aprendidos.

Objetivos transversais:
- Desenvolver um espírito crítico;

Competências gerais:
- No fim da UC, o/a estudante deverá ser capaz de compreender e demonstrar a relação entre teoria e prática
Conteúdos programáticos:
- A emergência da Sociologia: contextos sociais e as tradições intelectuais (francesa, alemã, italiana, norte-americana e inglesa).
- Os precursores:
Augusto Comte, Harriet Martineau, Alexis de Tocqueville, Karl Marx, Herbert Spencer e Frederic le Pay.
- Os fundadores:
a. A sociologia neo-positivista de Émile Durkheim;
b. Simmel e a teoria do conhecimento da ciência social;
c. Tonnies: comunidade e sociedade;
d. A sociologia compreensiva de Max Weber;
e. Robert Michels e a questão oligárquica;
f. Pareto e as elites;
g. Mosca e a classe política.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Trata-se de uma disciplina teórico-prática. Num primeiro momento, dedicado à transmissão de conteúdos, as aulas são expositivas. A parte prática consiste na leitura, interpretação e discussão de textos previamente indicados para serem lidos em casa. Os alunos e alunas têm ainda de realizar pequenos trabalhos de contextualização de autores/escolas.
Bibliografia principal:
Bibliografia básica:

Aron, R. (1994). As etapas do pensamento sociológico. Dom Quixote.

Calvino, I. (1991). Por que ler os Clássicos. Companhia das Letras.

Cruz, M.B. (org.) (1995). Teorias sociológicas. Os fundadores e os clássicos. Fundação Gulbenkian.

Garcia, J.L. & Martins, H. (orgs.) (2019). Lições de Sociologia Clássica. Edições 70.

Ritzer, G. & Stepnisky, J. (2018). Classical Sociological Theory. Sage.
Língua:
Português