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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A classificação final do processo ensino-aprendizagem (CFEA) será o resultado da média ponderada dos seguintes instrumentos:
• Frequências (F) (0,50)
• Relatório Prático Individual (RPI) (0,20)
• Relatório Prático Coletivo (RPC) (0,30)
O relatório prático (grupos de 3 alunos) tem um limite de páginas (20) e o individual 1000 palavras, nas quais não se inclui a folha de rosto, índices e anexos.
Não é concedida frequência ao aluno que obteve uma classificação inferior a 6 val. no final do processo ensino-aprendizagem ou em algum momento de avaliação, recorreu a plágio ou cópia aquando da realização das provas de avaliação ou ainda faltou a mais de 30% das aulas sem justificação.
A primeira frequência é a 17 de abril e a segunda frequência é a 11 de junho.
Trabalho individual: entrega a 11 Abril
Trabalho grupo:
a) Escolha do tema e plano do trabalho 09 Março
b) Entrega: 1ª parte - 03 Abril e 2ª parte em 02 Maio; final em 22 Maio
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Bibliografia principal |
Bibliografia principal
KRUGMAN, P. R., OBSTFELD, M. MELITZ, M. (2012), International Economics. Theory and Policy, 9th ed., Pearson – Addison Wesley
MOUSSIS, Nicholas (2000), Guide to European Policies, 6ª ed. revista, European Study Service
RODRIGUES, J. N. e DEVEZAS, T. (2007), PORTUGAL. O Pioneiro da Globalização, Centro Atlântico, Lda, V. N. Famalicão
REVISTA ECONOMIA PURA, Um Século de Economia no Mundo, Nº 36, Maio 2001 (história do pós Guerra)
Bibliografia complementar
APPLEYARD. D, FIELD, A. (2001), International Economics. Theory and Policy, 4th ed., McGraw-Hill, EUA
LOUÇÃ, F., ASH, MICHAEL (2017), Sombras. A Desordem Financeira na Era da Globalização, Bertrand Editora, Lisboa
MEDEIROS, E. (2000), Economia Internacional, 6ª ed., ISCSP, Lisboa
MENDONÇA, A. et al. (1998), Economia Financeira Internacional, MCGRaw-Hill
SACHS, J. D. (2017), a era do desenvolvimento sustentável, CONJUNTURA ACTUAL EDITORA, Lisboa (cap. 1 a 6)
SCHWAB, K. (2017), A Quarta Revolução Industrial, World Economic Forum – Levoir - PUBLICO
STIGLITZ, J. E., POR UMA SOCIEDADE DE APRENDIZAGEM. Repensar o crescimento, o desenvolvimento e o comércio livre, Bertrand Editora, Lisboa
Sites:
• Banco de Portugal: http:// www.bportugal.pt
• Ministério da Economia:
http://www.gee.min-economia.pt/default.aspx?cn=65206591AAAAAAAAAAAAAAAA
• Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais: http://www.gpeari.min-financas.pt/
• Departamento de Prospectiva e Planeamento: http://www.dpp.pt/
• Instituto Nacional de Estatística: http://www.ine.pt/index.htm
• União Europeia (UE): http://europa.eu.int/ Base de Dados Portugal Contemporâneo PORDATA: http://www.pordata.pt/azap_runtime/
• Base de Dados AMECO (UE) - http://europa.eu.int/comm/economy_finance/indicators/annual_macro_economic_database/ameco_applet.htm
• Banco Central Europeu: http://www.ecb.int/
• Directorate General for Economic and Financial Affairs (UE): http://europa.eu.int/comm/economy_finance/publications/euro
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