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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas são teórico-práticas. A parte teórica é, sobretudo, avaliada a partir de duas frequências (8 valores cada), com distribuição da matéria entre essas duas frequências, e datas estabelecidas em diálogo com os alunos no primeiro dia de aulas. Existe também uma componente prática relacionada com as leituras das obras, a sua interpretação em aula com um peso de 2 valores. Há ainda a apresentação de um trabalho oral individual sobre a apreciação de uma obra da literatura portuguesa contemporânea que não as contempladas no programa, cotada para 2 valores. Nota mínima de acesso a exame: 6 valores.
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Bibliografia principal |
ANDRESEN, Sophia de Mello Breyner, "Obra Poética", 3 vols., Lisboa, Caminho, 1996-1999.
CARVALHO, Mário de, "Um deus passeando pela brisa da tarde", Porto, Porto Editora, 2017.
CASTRO, Ferreira, "A Lã e a Neve", Lisboa, Guimarães Ed., 1990.
FERREIRA, Vergílio, "Em Nome da Terra", Venda Nova, Bertrand, 2ª ed., 1990.
HELDER, Herberto, "Os Passos em Volta", Lisboa, Assírio e Alvim, 8ª ed., 2001.
MARINHO, Maria de Fátima, "O Romance Histórico em Portugal", Porto, Campo das Letras, 1999.
REIS, Carlos, "História Crítica da Literatura Portuguesa", vol. IX, "Do Neo-Realismo ao Post-Modernismo", Lisboa / São Paulo, Verbo, 2005.
SARAMAGO, José, "História do Cerco de Lisboa", Lisboa, Caminho, 5ª ed., 1998.
TORGA, Miguel, "Novos Contos da Montanha", Coimbra, ed. de autor, 11ª ed., 1982.
VIEIRA, Cristina da Costa, "A Construção da Personagem Romanesca: Processos Definidores", Lisboa, Colibri, 2008.
A restante bibliografia é oportunamente recomendada ao longo do semestre.
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