| Código |
13749
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| Ano |
3
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
4
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| Carga Horária |
TP(30H)
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| Área Científica |
Sociologia
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Tipo de ensino |
Obrigatório
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Objectivos de Aprendizagem |
Compreender e interpretar a importância do desporto como um fenómeno social, bem como dos principais contributos positivos e negativos do desporto na Sociedade atual.
• Demonstrar conhecimentos e capacidade de compreensão do deporto como fenómeno social e cultural, bem como sobre o papel do desporto no desenvolvimento social e económico e o seu o impacto na cultura e vice-versa
• Demonstrar compreensão sobre o papel do desporto em processos de socialização
• Identificar os efeitos sociais da participação dos jovens no desporto
• Demonstrar capacidade de analisar o fenómeno da violência no desporto
• Demonstrar capacidade de análise sobre a relação do género e da etnia com a prática desportiva
• Demonstrar compreensão sobre a relação da economia, da política, da religião e da comunicação social com o desporto
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Conteúdos programáticos |
A génese do desporto moderno
A Sociologia e o conceito de desporto
As abordagens sociológicas contemporâneas do desporto
A violência, questões de género e racismo no desporto
As relações do desporto moderno com o poder e a ideologia
O desporto moderno: deuses e heróis
Para uma economia do desporto
A Educação Física escolar como prática social e pedagógica
O desporto como lazer na sociedade contemporânea
A mediatização do desporto
A espetacularização do desporto na sociedade de consumo
O futebol como fenómeno social e cultural: Portugal e Brasil
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A tipologia de aulas nesta UC é fundamentalmente de cariz teórico-prático, com exposição dos principais conteúdos pelo docente de forma a criar um debate sobre os assuntos tratados - pretende-se criar um ambiente de aprendizagem em que os alunos interajam com o professor, pelo que os conteúdos mais teóricos serão apresentados com recurso a exemplos práticos e concretos no âmbito das Ciências do Desporto. Neste sentido, privilegiar-se-á a exposição e discussão dos temas, incentivando-se a participação dos alunos, com a promoção de debates e de exposições por parte dos mesmos. Na apresentação dos temas há uma constante preocupação e usar ferramentas como vídeos, plataformas de discussão de temas, bases de dados com artigos/informações pertinentes sobre os temas em análise, entre outras. Procurar-se-á também um processo de ensino-aprendizagem explorativo, com análise e reflexão de bibliografia de apoio dos vários conteúdos abordados.
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Bibliografia principal |
Bodin, D. et al. (2001) Sports et violences. Paris: Chiron Éditeur.
Cashmore, E.(1990) Making sense of sports. London: Routledge.
Delaney, T, & Madigan, T. (2009) The sociology of sports: an introduction. Jefferson, NC: McFarland.
Hargreaves, J.(1994) Sporting females, critical issues in the history and sociology of women's sports. London: Routledge.
Hargreaves, J. (1998) Sport, Power and Culture (5). Cambridge: Polity Press.
Marivoet, S. 2004 Aspectos sociológicos do desporto. Lisboa: Horizonte.
Tiesler, Nina Clara 2012 Diabola: futebol e emigração portuguesa. Lisboa: Análise Social.
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| Língua |
Português
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