Objectivos de Aprendizagem |
Dotar o aluno de (i) conhecimentos e capacidade de compreensão das várias vertentes da Natação e da sua estrutura organizativa e regulamentar, ao nível competitivo e de prática formal e não formal, bem como de competências sobre o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da Natação. Dotar o aluno de (i) conhecimentos e capacidade de compreensão das várias vertentes da Natação e da sua estrutura organizativa e regulamentar, ao nível competitivo e de prática formal e não formal; (ii) conhecimentos e competências sobre o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da Natação e (iii) capacidade de compreensão dos problemas associados à organização, gestão e avaliação do treino/aula em Natação e competências de aprendizagem em função das várias etapas de formação desportiva e cumprindo as principais regras éticas e de procedimentos de segurança.
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Bibliografia principal |
Barbosa, T. (2004). Ensino da Natação. Uma perspectiva metodológica para a abordagem das habilidades motoras aquáticas básicas. Colecção Desporto Base. Lisboa: Xistarca. Louro, H., ... As técnicas simultâneas em natação pura desportiva. Modelo biomecânico, modelo técnico e modelo de ensino. Editora Unimontes, Montes Claros. Louro, H., Garrido, N., Ferraz, P.C., Marinho, D., Conceição, A, Tolentino, J.M., Barbosa, T.M., & Silva, A.J. (2010). As técnicas alternadas em Natação Pura Desportiva. Modelo Biomecânico, modelo técnico, modelo de ensino. Editora Unimontes. Montes Claros. Marinho, D.A., Rouboa, A., Alves, F., Colman, V., Persyn, U., Amorim, V., Garrido, N., Vilas-Boas, J.P., Reis, V.M., Moreira, A.M., Silva, A.J. (2006). Modelos propulsivos: novas teorias velhas polémicas. Sector editorial dos SDE UTAD. Série didáctica: ciências aplicadas. Vila Real. Vilas-Boas, J.P. (1996). Bases Mecânica da Natação. Porto: FCDEF-UP.
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