| Código |
14721
|
| Ano |
2
|
| Semestre |
S1
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
|
| Área Científica |
Design
|
|
Tipo de ensino |
Presencial.
|
|
Estágios |
Não aplicável.
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
Domínio de técnicas para entendimento de problemáticas e contexto do utilizador.
Dotar os alunos de conhecimentos, processos e metodologias essenciais para a recolha, organização e comunicação clara de objectivos funcionais no desenvolvimento de projectos interactivos.
Aplicação de técnicas criativas para geração e seleção de alternativas a produtos digitais.
Aprofundamento de processos de optimização de design de informação no que diz respeito a funcionalidade da interacção, coerência e clareza de leitura e navegação.
Aquisição de capacidades operativas estruturantes para a mediação de conteúdos textuais e visuais.
Desenvolver planear e estruturar projectos interactivos, funcionalidades informativas e narrativas tirando partido dos fundamentos da linguagem gráfica e audiovisual.
Apurar capacidades de organização e apresentação de conteúdos e desenvolvimento de visão critica e analítica acerca de objectivos e conteúdos interactivos.
|
|
Conteúdos programáticos |
Análise de produtos interactivos, identificação de especificidades e problemas.
Interfaces gráficos aspectos funcionais conceito objectivos e interacção. Metáforas visuais e navegação e orientação.
Interactividade experiencia e coerência.
Estruturas não lineares e arquitectura de informação.
Pré-produção, identificação de problemas estruturação de objectivos, investigação e estado da arte, definição de conceitos.
Processos de desenvolvimento, estrutura, sketching e experiência de uso.
Materialização e integração de conteúdos.
Desenvolvimento de protótipos navegacionais em diversos níveis de fidelidade: baixa, média e alta resolução.
Utilização de técnicas para avaliação de produtos digitais.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Nesta unidade curricular de cariz teórico-prática serão utilizadas aulas expositivas para apresentação dos conteúdos programáticos com recurso a elementos audiovisuais. A apresentação de projetos considerados exemplares, seguida de debate, atua como ponto de partida para os projetos e como princípio da investigação a desenvolver na unidade curricular. Será efetuado o acompanhamento dos projetos da disciplina junto dos alunos. A discussão e avaliação crítica dos resultados dos trabalhos será feita ao longo do semestre.
Critérios de avaliação:
15% Análise de Website
20% Layout
40% Website em Adobe XD
15% Testes de usabilidade
10% Dossier de projeto
UC sem exames.
|
|
Bibliografia principal |
Antonelli, Paola. Design and the Elastic Mind, MoMA 2008
Buxton, Bill. Sketching User Experiences: Getting the Design Right and the Right Design, Morgan Kaufmann 2010
Krug, S. (2006). Don’t make me think!: A common sense approach to Web usability (2nd ed). New Riders Pub.
Maeda, J. (2006). The Laws of Simplicity. The MIT Press.
Norman, D. A. Emotional Design – Why We Love Everyday Things. Basic Books 2003.
Norman, D. (2013). The Design of Everyday Things: Revised and Expanded Edition (Revised Edition). Basic Books.
Saffer, Dan. Designing for Interaction: Creating Innovative Applications and Devices, New Riders, 2010
Tidwell, Jenifer. Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design. O’Reilly Media, Inc., 2005
Weinschenk, S. (2011). 100 things every designer needs to know about people. New Riders.
|
| Língua |
Português
|