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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As horas teóricas têm como finalidade transmitir conhecimentos teóricos e teórico-práticas, através da resolução de exercícios, complementando as matérias teóricas, tendo por objetivo a sua vertente prática e aplicação a novas situações. As aulas de laboratório confrontam os alunos para a resolução práticas de problemas concretos e a implementação de circuitos elétricos e de aplicações de software dedicados, bem como à medida de grandezas elétricas. Estimula-se a leitura e a escrita científica.
A avaliação é feita através de 2 testes (CT) e do desempenho em laboratório e 4 relatórios dos trabalhos práticos (CPL).
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Bibliografia principal |
A. Apontamentos das aulas, M. R. A. Calado, UBI 2020.
A. ELECTROTECNIA, Séries de problemas – Edição 3, M. R. A. Calado, UBI 2015.
A. MATERIAIS E PROPRIEDADES ELECTROMAGNÉTICAS (Capítulo I), M. R. A. Calado, UBI 2002.
A. MATERIAIS E PROPRIEDADES ELECTROMAGNÉTICAS (Capítulo II), M. R. A. Calado, UBI 2009.
A. Schaum's Outline of Electromagnetics, 4th Ed., Joseph Edminister, , McGraw-Hill, 2013.
A. Circuit Analysis: Theory and Practice, 5th Ed., Robbins and Miller, Thomson Delmar Learning, 2012.
A. Circuit Theory Problems: Magnetic Circuits, Basic Concepts, Electrical Measuring Instruments: Circuit Theory, L. Dinglasan, Independently published, 2021.
B. Magnetic Materials: Fundamentals and Applications 2nd Ed., Nicola A. Spaldin, Cambridge University Press, 2010.
B. Electrical Properties of Materials, L. Solymar and D. Walsh, 9th Ed., Oxford University Press, 2014.
B. Advanced Electrical Circuit Analysis: Practice Problems, Methods, and Solutions, M. Rahmani-Andebili, Springer, 2021.
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