| Código |
15911
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
2
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| Carga Horária |
PL(15H)/TP(10H)
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| Área Científica |
Física
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Objectivos de Aprendizagem |
No final desta formação, o estudante deverá estar habilitado a:
- Utilizar de forma fluida calculadoras e/ou computadores com interfaces de sensores.
- Desenvolver montagens experimentais baseadas em calculadoras e interfaces de sensores adaptadas aos programas do 3º CEB e do Ensino Secundário.
- Comunicar com o micro-controlador Arduino e sensores de luz, som, temperatura e pressão.
- Desenvolver montagens experimentais baseadas no micro-controlador Arduino adaptadas aos programas do 3º CEB e do Ensino Secundário.
- Desenvolver abordagens criativas que promovam a influência das abordagens STEM na aprendizagem da Física.
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Conteúdos programáticos |
Conteúdos programáticos
1. Introdução à cultura Maker no desenvolvimento de experiências de laboratório
2. Ferramentas de apoio ao laboratório:
a. Calculadoras e análise de dados
b. Calculadoras e interfaces com sensores
c. Computadores e interfaces com sensores
d. Vídeo-análise em experiências de Física
e. Arduino com sensores em experiências de Física
3. Desenvolvimento de um pequeno projeto.
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Bibliografia principal |
• Pietrocola, Maurício, ed. Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society. Springer (2019).
• Briana H. Clarke, M.Ed., Physics 4 all: Labs for PhET Simulations, Standford University (2019).
• Manuais em linha das calculadoras Texas Instruments e sensores Vernier.
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| Língua |
Português
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