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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular de Projeto Multimédia I será avaliada segundo duas componentes de pesquisa e desenvolvimento projetual, uma individual e outra em equipa, e uma terceira componente de participação.
I - Área de projecto de pesquisa e criação pessoal - Interpretação, por meio de sistema visual flexível, de um texto de referência na Literatura (investigação/ensaio) de Design -> 40%
II - Área de pesquisa e desenvolvimento para projeto em equipa: Sistemas de Design Digital -> 40%
III - Pensamento Crítico em Design - Participação em Aula -> 20%
Critérios de aferição final:
Globalmente será incentivada e avaliada a participação crítica e sustentada dos alunos nos momentos de aula de desenvolvimento, discussão e validação das fases de projeto.
IMPORTANTE: Esta Unidade Curricular não contempla exame como avaliação final.
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Bibliografia principal |
Bestley, R. Noble, I. Visual Research, London, Fairchild Books, 2016
BUURMAN, G.M.: Total Interaction: Theory and Practice of a New Paradigm for the Design Disciplines, Birkhäuser Basel, 2005.
CHEN, C.: Information Visualization: Beyond the Horizon, Springer, 2006.
EMMER, M. (ed.): The Visual Mind, The MIT Press, 1993.
Gay, G., & Hembrooke, H. (2004). Activity-centered design: An ecological approach to designing smart tools and usable systems. Mit Press.
GOODMAN, C.: Digital Visions, (NY), Harry N. Abrams, 1989.
GRAU, O.: Virtual Art, from Illusion to Immersion, The MIT Press, 2003.
LAUREL, B. (ed.): Art of Human-Computer Interface Design, Addison-Wesley, 1990.
MAEDA, J.: Design By Numbers, the MIT Press, 2001.
MAEDA, J.: Creative Code, Thames & Hudson, 2004.
KHOLMATOVA, A. (2017). Design Systems: A practical guide to creating design languages for digital products, Smashing Media, Freiburg, 2017
Norman, D. A. (2016). Living with complexity. MIT press.
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