| Código |
11316
|
| Ano |
1
|
| Semestre |
S1
|
| Créditos ECTS |
10
|
| Carga Horária |
TP(45H)
|
| Área Científica |
Ciência Política
|
|
Tipo de ensino |
Presencial e videoconferência.
|
|
Estágios |
UA e UBI.
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
É objetivo essencial desta unidade curricular proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada de temas e questões de Ciência Política nas áreas de filosofia política; política comparada; governação; e comunicação política, familiarizando-os com os resultados da investigação recente e mais relevante nestas áreas.
Os objetivos desta UC são:
- Alargamento e aprofundamento da cultura científica da área: aquisição e integração de conhecimentos da investigação de ponta. - Formulação, por meio de instrumentos conceptuais adequados, de questões de investigação alicerçadas na literatura. - Aquisição de competências de elevado nível para, de maneira autónoma, pensar criticamente, problematizar, avaliar, analisar e sintetizar temas e problemas em Ciência Política. - Aquisição de capacidades para relacionar de maneira pertinente temas e problemas de diferentes subáreas
|
|
Conteúdos programáticos |
MÓDULO I – Filosofia Política
- Racionalidade e emoções em política
- Opinião pública, persuasão e propaganda democrática.
- Teorias da Justiça - abordagem das capacidades e abordagem dos bens primários
MÓDULO II – Política Comparada
- Instituições e Novo Institucionalismo;
- Instituições políticas comparadas;
- Instituições e resultados políticos.
MÓDULO III – Governação
- Instituições e governação;
- Governação subnacional;
- Desafios e desenvolvimento futuro das teorias da governação.
MÓDULO IV – Comunicação Política
- O viés da negatividade, fontes de informação e satisfação com a democracia;
- Populismo, media sociais e desinformação;
- Movimentos sociais e comunicação.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Proceder-se-á à operacionalização de técnicas de elaboração de papers sobre temáticas de Ciência Política no âmbito das quatro áreas aqui exploradas. Os seminários serão usados para a exposição de temáticas e problemáticas pelos professores, seguida de discussões organizadas com os alunos. Estimular-se-á a interpelação dos oradores e a participação nas discussões, conduzindo os alunos à formulação de problemas e à operacionalização de teorias e conceitos assimilados.
|
|
Bibliografia principal |
Baldersheim, H. & Rose, L.E., eds., (2010). Territorial Choice: The Politics of Boundaries and Borders. New York: Palgrave
Caillé, A.; Lazzeri, C.; & Senellart, M., eds. (2007). Histoire raisonnée de la philosophie morale et politique: Tome 1. Paris: Flammarion
Cunningham, F. (2001). Theories of Democracy. A Critical Introduction. London: Routledge
Dahl, R. (1991). Democracy and its critics. New Haven: Yale University Press
Dryzek, J.S.; Honig, B.; & Philips, A., eds. (2008). The Oxford Handbook of Political Theory. Oxford: OUP
Gomes, W. (2004). Transformações da Política na Era da Comunicação de Massa. São Paulo: Paulis
Held, D. (2006). Models of democracy. Cambridge: Polity Press
Kraus, S. & Davis, D. (1976). The effects of mass communication on political behavior. University Park: Penn State Press
Norris, P. (2012). Making Democratic Governance Work, Cambridge: CUP
Strauss, L. & Cropsey, J., eds. (1988). History of Political Philosophy. Chicago: U. Chicago Press
|
| Língua |
Português
|