Código |
11854
|
Ano |
2
|
Semestre |
S1
|
Créditos ECTS |
6
|
Carga Horária |
PL(15H)/T(30H)/TP(15H)
|
Área Científica |
Química
|
Tipo de ensino |
Presencial com recurso a e-learning
|
Estágios |
Não aplicável
|
Objectivos de Aprendizagem |
Esta Unidade Curricular tem como objectivo transmitir os conhecimentos básicos que permitam classificar os principais tipos de reacções em química orgânica e permitam o seu entendimento através do respectivo mecanismo. No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de combinar os conhecimentos básicos adquiridos na Unidade Curricular com uma consulta bibliográfica adequada de forma a prever e classificar o comportamento químico dos compostos pertencentes aos principais grupos funcionais.
|
Conteúdos programáticos |
1 Reações em Química Orgânica 1.1 Principais tipos 1.2 Mecanismos reacionais e uso de setas curvas para a sua representação 2 Carbonos Saturados 2.1 Reações de substituição nucleofílica 2.2 Reações de eliminação 2.3 Reações radicalares 3 Compostos insaturados 3.1 Adição eletrofílica 3.2 Sistemas conjugados 3.3 Formação de alcenos 4 Grupo Carbonilo 4.1 Adição nucleofílica 4.2 Substituição 5 Redução e Oxidação 6 Substituição Eletrofílica Aromática 7 Enóis e Enolatos: Formação e reações 8 Casos Práticos
Aulas práticas e teórico práticas: - Reação de Diels-Alder (2 aulas) - Redução da Indolin-2,3-diona com NaBH4 e com NH2NH2 (redução de Wolff- Kishner) - Um Exemplo Prático do Uso de Micro-ondas em Síntese Orgânica (3 aulas) - Setas em Química Orgânica. Introdução aos Mecanismos Reacionais - Carbonos Saturados - Compostos Insaturados - Grupo Carbonilo - Substituição Aromática Eletrofílica - Redução e Oxidação + Enóis e Enolatos
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Exposição oral da matéria com ajuda do quadro e de diapositivos, com grande interatividade aluno-professor, promovendo-se o debate entre alunos e professor de modo a garantir a participação e interesse pelas matérias lecionadas. As aulas práticas são divididas em aulas laboratoriais, onde os alunos realizam a síntese de compostos orgânicos, e aulas de resolução de exercícios relacionados com a matéria lecionada. Os alunos são solicitados a desenvolver um seminário, sobre um tema, relacionando os conhecimentos orgânicos adquiridos com a síntese ou modificação de compostos, sendo elaborado um trabalho escrito o qual, no final do semestre, irá ser apresentado perante os colegas. A avaliação dos alunos é realizada de uma forma contínua sendo considerados 3 fatores de avaliação: 15%P + 20% S + 65%T em que: T = classificação obtida em provas escritas durante o período de ensino-aprendizagem ou em época de exames S = nota obtida no seminário P = avaliação do desempenho laboratorial
|
Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal - T. W. G. Solomons, C. B. Fryle, Química Orgânica, Vol. 1 e 2, 10ª ed., LTC Livros Técnicos e Científicos Editora S. A.: Rio de Janeiro, 2012.
2. Bibliografia Complementar: - M. B. Smith, J. March, March’s Advanced Organic Chemistry – Reactions, Mechanisms and Structure, 6th ed., John Wiley & Sons: New York, 2007. - R.M. Silverstein, F.X. Webster, D.J. Kiemle, Identificação Espectrométrica de Compostos Orgânicos, 7ª ed, LTC Editora, Rio de Janeiro, 2006. - A. R. Tatchell, A. J. Hannaford, P. W. G. Smith, A. R. Tatchell, Vogel´s Textbook of Practical Organic Chemistry, 5th ed., Longman Scientific & Technical: New York, 1996.
|
Língua |
Português
|