| Código |
14379
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Ciências da Comunicação
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Objectivos de Aprendizagem |
Os objetivos de aprendizagem consistem em:
A) Da unidade curricular de Comunicação Multimédia, espera-se que os estudantes compreendam os fundamentos teóricos da comunicação no contexto dos media contemporâneos, sendo capazes de analisar e desenvolver estratégias de comunicação adequadas à promoção e gestão de marcas, produtos, serviços e organizações em ambientes digitais e mediáticos.
B) O estudante deverá ser capaz de compreender e aplicar os princípios da comunicação estratégica em função dos públicos, dos contextos e dos media, mobilizando conceitos da comunicação visual, da narrativa de marca e da adaptação de conteúdos a diferentes plataformas e formatos.
C) O estudante deverá, ainda, ser capaz de conceber propostas de identidade e comunicação de marca, integrando dimensões visuais, narrativas e mediáticas, bem como de planear conteúdos e estratégias de comunicação coerentes com ecossistemas digitais e multimédia.
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Conteúdos programáticos |
I – Comunicação, Marca e Media
Definições de comunicação no contexto dos media contemporâneos
Marketing, comunicação e media: fronteiras conceptuais
Branding e rebranding em ambientes multimédia
Rebranding em contextos digitais: análise crítica de case studies
Semiótica: signos, linguagens e sentido na comunicação de marca
Públicos, personas e segmentação em ambientes digitais
II – Narrativa, Cultura e Construção de Sentido
Narrativa, storytelling e construção de marca nos media
Arquétipos de marca e construção de identidade no ambiente digital
Cor e construção de sentido na comunicação das marcas
Narrativas multiplataforma: transmedia, crossmedia e convergência cultural
Conteúdo criativo, estratégias digitais e integração da marca nos media
III – Comunicação Multimédia e Produção de Conteúdos
Media, multimédia e comunicação em ambientes digitais
Ecossistemas de comunicação multimédia de marca
Adequação e produção de conteúdos a diferentes plataformas, formatos e linguagens
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas teóricas de apresentação de conteúdos;
Aulas práticas através de debate no final das aulas teóricas e acompanhamento dos trabalho de grupo
CF (Classificação Final):
Teste de Conhecimentos escritos (35%); Trabalho de Grupo (35%); Trabalho individual (20%); Avaliação contínua (participação, interesse, desempenho, assiduidade, pontualidade, etc) - 10%
NOTA: Assiduidade mínima de 50% para aprovação a frequência.
NOTA: Período de exame – O estudante apenas terá acesso a exame se atingir uma nota mínima de 7 valores.
Exame
1. Teste de conhecimento escrito (100%)
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Bibliografia principal |
Aaker, D. A. (2012). Building strong brands. Simon & Schuster.
Campbell, J. (2004/1949). The hero with a thousand faces (Commemorative ed.). Princeton University Press
Farina, M. (2006). Psicodinâmica das cores em comunicação. Edgar Blücher.
Hiller, A. (2014). Branding: A arte de construir marcas. Brasport.
Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. New York University Press.
Jenkins, H., Ford, S., & Green, J. (2014). Cultura da conexão. Aleph.
Joly, M. (1996). Introdução à análise da imagem. Papirus.
Kotler, P. (2017). Marketing 4.0: Do tradicional ao digital. GMT Editores.
Miller, D. (2017). Building a storybrand: Clarify your message so customers will listen. HarperCollins Leadership.
Rogers, D. (2017). Transformação digital. Autêntica Business.
Ruão, T. (2017). Marcas e identidades: Guia da concepção e gestão das marcas comerciais. Livros Horizonte.
Xavier, A. (2007). Storytelling: Histórias que deixam marcas. Elsevier.
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| Língua |
Português
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