Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologia de Aprendizagem: Aulas teórico-práticas (TP) : - Apresentação e análise dos conteúdos programáticos - Resolução de hipóteses práticas - Estudos de caso - Participação ativa dos alunos
Metodologia de Avaliação: Avaliação Periódica: - Uma prova escrita, sendo de 50% o valor para a nota final; - Trabalho escrito, sendo de 40% o valor para a nota final; - Apresentação do Trabalho, sendo de 10% o valor para a nota final. Nota: Nota mínima de 6 valores.
Avaliação Final: - Exame escrito (100 %) ou Exame (80%) + Trabalho (20%) (opcional pelo aluno)
Serão dispensados de exame os alunos que obtenham uma Classificação de Ensino Aprendizagem mínima de 10 valores. No sentido de lhes ser atribuída frequência e portanto poderem ter acesso aos exames, os alunos deverão obter uma Classificação de Ensino Aprendizagem mínima de seis valores.
Aplicam-se as normas de gerais de avaliação da Universidade da Beira Interior.
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Bibliografia principal |
Estrangeira: - Applied Strategic Marketing; A step by step approach, (2019), Karel Jan Anselm, Routledge Editors - Marketing Strategy and Competitive Positioning (2017), by Edition Hooley, Piercy, Nicoulaud & Rudd, 6th Edition Pearson Editors -Marketing Strategy: A Decision-Focused Approach (2014), By Orville Walker and John Mullins 8th Edition Mcgraw Hill - ANSOFF, Igor, (1965 ); “Corporate Strategy”, McGraw-Hill Edt. - PORTER, Michael (1980); “Competitive Strategy :techniques for Analyzing Industries and Competitors, Free Press. - PORTER, Michael (1985): “Competitive advantage: Creating and SustainingSuperior Performance”, Free Press. Portuguesa: - TEIXEIRA, Sebastião (2020). Gestão Estratégica, 2ª Ed., Escolar Editora. - Maçães, M. (2019). Marketing estratégico – as 4 etapas para criar vantagem corporative e melhorar o desempenho, Editora Actual. - Cravens, D. e Piercy, N. (2008). Marketing estratégico, McGraw-Hill -Artigos e outro material complementar de apoio fornecido nas aulas
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