| Código |
15557
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Filosofia
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta UC tem como objectivo conferir ao estudante um conhecimento aprofundado sobre as principais questões da Antropologia Filosófica.
No final da UC, os estudantes devem ter desenvolvido as seguintes aptidões e competências:
a) Básicas: conhecer as principais raízes, os fundamentos, matrizes, momentos e questões que se colocam no âmbito de uma disciplina que interseciona matérias de Antropologia Filosófica;
b) Operacionais: conhecer e compreender as principais questões e desafios que se colocam no âmbito do pensamento sobre o Homem;
c) Transversais: saber pensar criticamente sobre os principais problemas que são fundamentais no eixo próprio de uma cultura reflexiva sobre o Humano.
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Conteúdos programáticos |
Parte I_Que é o Homem/Humano?
1. Filosofia e a pergunta pelo Homem/Humano; o sentido de perguntar;
2. Filogenia de uma teoria da diferença (animal humano, animal não-humano);
3. Naturalismo e Humanismo: teoria da singularidade e teoria da continuidade radical;
4. O futuro presente: pós-humanismo? Utopias e distopias.
Parte II_A Cultura Humana do Ponto de Vista Antropológico;
1. O Homem na cultura-mundo:
1.1. A Arte, o Mito e a Religião;
1.2. A Ética, a Moral, a História e a Ciência;
1.3. A Política: os fundamentos antropológicos e culturais da organização humana.
2. Ser Homem/Humano - conclusões:
2.1. A condição humana: o que interessa?
2.2. Liberdade de, liberdade para, liberdade em; tolerar o intolerável?
2.3. Quem foi/é/será o meu próximo?
2.4. Responsabilidade: até ao fim? O problema da morte e da solidão;
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino será essencialmente teórico-prática, com momentos de exposição/leitura teórica dos autores propostos, seguindo-se um comentário acompanhado pelo docente dos excertos avançados em aula para questionamento e respectivo debate. As aulas serão previamente preparadas de modo a que os debates/discussões a promover sejam momentos positivos de aprendizagem e partilha entre alunos/docente, de modo a que se provoquem sinergias e uma dinâmica de aula que gere interesse para todas as partes envolvidas.
Critérios de avaliação:
: i) uma frequência escrita presencial (60%) sobre os conteúdos lecionados em aula a realizar em meados de Dezembro; ii) assiduidade e participação (incluindo exercícios escritos e orais) na aula (40%). Esta participação será medida através de dois exercícios escritos feitos na aula e sua apresentação e discussão oral, valendo cada um destes elementos um terço dos 40 por cento.
A nota mínima para a obtenção de frequência é de 7 (sete).
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Bibliografia principal |
- Arendt, H., A Condição Humana.
- Harari, Y., Sapiens. Uma breve História da Humanidade.
- Kant, I., A Paz Perpétua e Outros Opúsculos.
- Ortega y Gasset, J., A rebelião das massas.
- Scanlon, T., What we owe to each other.
- Scheler, M., A Situação do Homem no Cosmos.
- Scheler, M., Morte e Sobrevivência.
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| Língua |
Português
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