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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O processo de ensino-aprendizagem combina a aprendizagem em sala de aula, aulas teórico-práticas, com estudo independente, individual e de grupo. As aulas combinam a transmissão de conhecimento com referência empírica, questões práticas e discussão de artigos científicos. As aulas valorizarão dinâmicas interativas de ensino-aprendizagem.
A avaliação continua é constituída de um teste escrito e de um trabalho final com apresentação cada um com uma ponderação de 50% na nota final. Para ter acesso a exame final, o estudante deverá obter uma classificação final igual ou superior a 6 valores.
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Bibliografia principal |
Danthine, J.-P., Donaldson, J.B., 2014. Intermediate Financial Theory, 3rd Edition, Academic Press
LeRoy, S.F., Werner, J., 2014. Principles of Financial Economics, 2nd Edition, Cambridge University Press
Ceccheti, S., Schoenholtz, K., 2015. Money, Banking and Financial Markets, 4th edition, McGrawHill/Irwin.
Damodaran, A., 2012. Investment Valuation, 3rd Edition, Wiley and Sons.
Hull, J.C., 2011. Options, Futures and Other Derivative Securities, 8th edition, Prentice-Hall.
Kettell, B., 2002. Economics for Financial Markets: A volume in Quantitative Finance, ISBN: 978-0-7506-5384-8; http://www.sciencedirect.com/science/book/9780750653848
Viney, C., Phillips, P., 2012. Financial Institutions, Instruments and Markets, McGrawHill
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