| Código |
16404
|
| Ano |
1
|
| Semestre |
S1
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
PL(30H)/T(15H)
|
| Área Científica |
Ciência e Tecnologia Têxteis
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
1. Compreender os princípios básicos da antropometria, modelagem e confeção a sua relevância para o processo criativo no design de moda com base no ensino/aprendizagem multidisciplinar.
2. Adquirir conhecimentos sobre técnicas e processos de modelagem e confeção.
3. Compreender não só das especificidades técnicas e construtivas da modelagem e confeção em peças simples, mas também do potencial experimental, intuitivo e emocional da mesma.
4. Ser capaz de produzir manualmente os moldes base e sua construção em confeção associados às diferentes peças de vestuário simples.
5. Desenvolver competências para resolver problemas associados à realização e produção de peças simples em âmbito multidisciplinar.
|
|
Conteúdos programáticos |
Módulo 1 – Modelagem I:
1. Princípios gerais de antropometria.
1.1. Conformações para homem, mulher e crianças.
1.2. Tabelas de medidas do corpo humano.
1.3. Normas internacionais.
2. Termos Técnicos da Modelagem. Desenvolvimento e transformações de moldes 2D.
2.1. Moldes de saias clássica.
2.2. Moldes de saia evasé.
2.3. Moldes de saia circular.
2.4. Moldes de saia com pregas e machos.
2.5. Transformação de moldes base de saias.
Módulo 2 – Confeção I:
1. Estrutura organizacional das empresas de confeção
2. Estudo da construção de vestuário de tecido
2.1. Estendimento e tipos de estendimento
2.1.1. Tipos de estendimento
2.1.2. Sistemas de estendimento manuais e industriais
2.2. Corte
2.2.1. Equipamentos de corte.
2.3. Confeção
2.3.1. Tipos de pontos de costura
2.3.2. Tipos de costuras: características e aplicação dos vários tipos de costuras.
2.3.3. Estudo dos pontos de costura e tipos de costura.
3. Confeção de peças simples
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Adaptaram-se metodologias de ensino-aprendizagem ativas e cooperativas que incentiva a reflexão e que valoriza processos de natureza cognitiva e interpessoal, defendendo a aquisição de conceitos, a resolução de problemas, a pesquisa, e os trabalhos práticos realizados nas aulas PL, centrada no aluno e presencial.
A classificação final de aprendizagem é calculada da seguinte forma:
42,5% Modelagem + 42,5% Confeção + 15 % Trabalho de Pesquisa.
O aluno deve ter nota mínima de 6 valores em cada uma das componentes da avaliação (modelagem, confeção, trabalho de pesquisa) para admissão a exame, com a obrigatoriedade de entrega de todos os trabalhos propostos.
O aluno está dispensado de exame se na Classificação de Ensino Aprendizagem, tiver uma nota maior ou igual a 10 valores - Aprovado.
Classificação em Exame
O trabalho realizado ao longo do semestre é contabilizado para a avaliação em exame: 50% da classificação obtida no período de ensino-aprendizagem + 50% da avaliação em Exame.
|
|
Bibliografia principal |
Armstrong, H. Joseph (2014). Patternmaking for Fashion Design, 5th ed., Upper Saddle River: Prentice Hall
Wargnier, Claire (2014) Focus on Fashion Details. Volume I; II; Esmod Editions
Armstrong, Helen Joseph. (2008). Draping for apparel design. 2nd ed, New York : Fairchild Publications
Aglietti, Tatiana. (2003). Processi e metodi della produzione per la moda. Milano: Ulrico Hoepli.
Coppin, Nathalie (2009). La Gradation du Vêtement Féminin. ESMOD Editions
Araújo, M. (1996). Tecnologia do Vestuário, Ed. Fundação Calouste Gulbenkian.
Glock, R. & G. Kunz. (1995). Apparel manufacturing: Sewn Product Analysis, Prentice-Hall, Inc.
Jones, Sue Jenkyn. (2005). Fashion Design: O Manual do Estilista. Barcelona: Editora Gustavo Gili.
www.centerforpatterdesign.com
http://thecuttingclass.com/
www.wgsn.com
|
| Língua |
Português
|