| Código |
14241
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Cultura
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta UC tem objetivo geral e principal conferir ao estudante conhecimento teórico sobre a intersecção da Antropologia e da Cultura. Os seus objetivos específicos são:
- Estudar, interpretar e discutir textos sobre o antropologia e cultura;
- Analisar a cultura como sistema simbólico com base no "anthropos" como animal simbólico.
- Estudar a abordagem antropológica sobre as categorias de tempo, lugar, identidade e hibridismo na sociedade contemporânea.
No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de:
1.Identificar e descrever as principais problemáticas tratadas pela antropologia simbólica, interpretativa e cultural;
2. Familiarizar com as diferentes abordagens antropológicas sobre identidade e relativismo cultural;
3. Problematizar questões relativas à cultura com base na análise e compreensão dos textos fundamentais.
4. Desenvolver as capacidades autorreflexiva e argumentativa.
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Conteúdos programáticos |
1. A antropologia simbólica, interpretativa e cultural.
2. O homem como animal symbolicum e a cultura como sistema de símbolos.
3. Identidade e relativismo cultural: pensar a diferença através das culturas e a diferença cultural.
4. A crise da modernidade e a proliferação de híbridos.
5. Imaginário e esquecimento, sobremodernidade e não lugares.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas teóricas/práticas com recurso a multimédia na apresentação dos conteúdos da UC. Adotar-se-á uma metodologia pedagógico-didática de exposição inicial dos temas, seguida de leitura comentada de textos fundamentais, previamente disponibilizados no moodle da UC, e de discussão crítica em aula. Esta metodologia visa a clarificações e consolidação na aprendizagem dos conceitos.
A avaliação desta UC assenta na realização de dois testes obrigatórios de exercícios (50%+50%), a serem realizados ao longo do semestre. Exceto no caso de alunos de Erasmus não falantes de português, cuja avaliação decorrerá da elaboração de dois ensaios (50%+50%).
Os estudantes dispensam de exame com 10 valores, sendo admitidos a exame com 6 valores.
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Bibliografia principal |
Augé, M. (1994). Não-lugares : introdução a uma antropologia da sobremodernidade. Bertrand.
Augé, M. (2001). As Formas do Esquecimento. Íman Ed..
Benedict. R. (2000). Padrões de Cultura. Livros do Brasil.
Boas, F. (2010). A mente do ser humano primitivo. Editora Vozes LTDA.
Cassirer, E. (1977). Ensaio sobre o homem. EDITORA MESTRE JOU.
Geertz, C. (1978). A interpretação das culturas. Trad. Fanny Wrobel. Jorge Zahar.
Geertz, C. (1980). Transição para a Humanidade. In: O Papel da Cultura nas Ciências Sociais. Editorial Villa Martha.
Geertz, C. (1999). Os usos da diversidade. Horizontes antropológicos, 5 (10), 13-34
Keesing, R. M. (1974). Theories of culture. Annual review of anthropology, 3(1), 73-97.
Laraia, R. de B. (1995). Cultura: um Conceito Antropológico. Jorge Zahar.
Latour, B. (1994). Jamais Fomos Modernos: Ensaio de Antropologia Simétrica. Editora 34.
Ricoeur, P. (2014). A Memória, a História e o Esquecimento. Editora Unicamp.
Wieviorka, M. (2002). A Diferença. Fenda.
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| Língua |
Português
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