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Theory of Language

Code 10962
Year 2
Semester S2
ECTS Credits 6
Workload OT(15H)/TP(45H)
Scientific area Philosophy
Entry requirements Not applicable.
Mode of delivery -- Face-to-face.
Work placements -- None.
Learning outcomes 1. To understand the fundamental methodological concepts of language theory.
2. To identify and to describe the main issues treated by the philosophy of language.
3. To familiarize with the different pragmatic approaches to language.
4. To problematize the interlinguistic relation regarding the translation.
5. To develop self-reflexive ability on language issues.

Syllabus 1. Language theory's basic notions.
2. Pragmatic theories of language.
3. Theories of translation.

Main Bibliography Austin, J. L. (1989). “Performativo-Constativo”. In J. P. de Lima, Linguagem e Acção. Da filosofia analítica à linguística pragmática (pp. 41-58). Lisboa, Portugal: Apáginastantas.
Austin, J. L. (1990). Quando Dizer é Fazer. Porto Alegre, Brasil: Artes Médicas.
Benjamin, W. (2015). Linguagem, Tradução e Literatura. Lisboa, Portugal: Assírio & Alvim.
Ducrot, O. (1984). “Actos Linguísticos”. In Enciclopédia Einaudi (nº2, pp. 439-457). Lisboa, Portugal: IN-CM.
Ducrot, O. (1984). “Enunciação”. In Enciclopédia Einaudi (nº2, pp. 369-393). Lisboa, Portugal: IN-CM.
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Imbert, C., Zaslawsky, D., Jacques, F., Armengaud, F., Granger, G.G., Devaux, P., & Sebestik, J. (S. D.). Filosofia Analítica. Lisboa, Portugal: Gradiva.
Meyer, M. (1992). Lógica, Linguagem e Argumentação. Lisboa, Portugal: Teorema.
Quine, W. V. O. (1995). Filosofia e Linguagem. Lisboa, Portugal: Edições Asa.
Rodrigues, A. D. (1996). “A Perspectiva Accional da Pragmática”. In Dimensões Pragmáticas do Sentido (p. 79-99). Lisboa, Portugal: Edições Cosmos.
Ricouer, P. (2005). Sobre a Tradução. Lisboa, Portugal: Edições Cotovia.
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Todorov, Tzvetan (1991). “Os Conceitos Metodológicos”, In O. Ducrot (Org.). Dicionário das Ciências da Linguagem (pp. 127-155). Lisboa, Portugal: D. Quixote.
Wittgenstein, L. (1981). Tractatus Lógico-Filosófico e Investigações Filosóficas. Lisboa, Portugal: FCG.
Other documents available on the Moodle platform.
Teaching Methodologies and Assessment Criteria - Theoretical and practical classes, with recourse to PowerPoints provided by the professor on the moodle platform, and assured by videoconference (Zoom Colibri).
- Evaluation through a mandatory written work with oral presentation and a written test (50%+50%) performed during the semester.
- Students do not need to take the exam with 10 values and are admitted to the exam without a minimum grade.

Language Portuguese. Tutorial support is available in English.
Last updated on: 2020-06-12

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