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Main Bibliography |
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Vilelas, José, (2020), Investigação - O Processo de Construção do Conhecimento, Edições Sílabo, (3ª Ed.)
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Sousa, H. (2006). Comunicação e cidadania: Media e esfera pública.
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Teaching Methodologies and Assessment Criteria |
In this course unit, we have opted for a continuous assessment system based on active participation in classes, through the preparation and oral presentation of short assignments – presentation of research and bibliographic review; presentation of relevant research questions; presentation of the selected methodology and the application of reference standards and bibliographic citation.
The assessment methodology is based on the student's demonstrated ability to articulate theory-method-techniques; articulation of research questions/research object; selection of methodologies and data collection techniques appropriate to the research; ability to analyse, reflect on and critique individual research pre-projects.
The final mark will also be based on the ability to present a written research pre-project. The degree of methodological, logical and linguistic correctness will be taken into account, as well as the choice of topics – 90%. Active participation in classes – (10%).
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