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Learning outcomes |
This UC aims, in general terms: 1. to stimulate the taste for new themes, new authors, and new learning; to foster the ability to analyze and synthesize, critical thinking, autonomous thinking, and originality in approaches to emerging problems in Culture
In specific terms, it intends: 1. to determine the notions of «Philosophy» and «Culture» and some models of the relationship between them (critical, dialectic, mimetic, ancillary, justification, fragmentary, dispute, and others); 2. to recognize and justify the ambiguity and impossibility of a univocal concept of Culture; to problematize the relationship between Knowledge and Power from the processes of Antigone and Socrates, the Kantian Aufklärung, and the Nazi concentration camps; 4. at the end, the student must write a study summary of a research project.
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Main Bibliography |
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BAUDRILLARD, J., Cultura y simulacro, Editorial Kairós, 1978.
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JASPERS, K., Iniciação Filosófica, Guimarães Editores, 1987.
KANT, I., Resposta à pergunta: «O que é o Iluminismo?» (trad. port. Artur Morão). LusoSofia, Biblioteca On-line de Filosofia e Cultura, 2017
LEVI, P., Se isto é um homem? Rocco, 1988.
PLATÃO. Apologia de Sócrates, (trad. port. J. T. Santos), IN-CM, Lisboa, 1993.
SÓFOCLES, Antígona, FCG, Lisboa, 2018-
STEINER, G.. No Castelo do Barba Azul. Alguma Notas para a Redifinição da Cultura. Relógio d'Água.
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