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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Critérios de Avaliação:
1) Sessão de apresentação para uma assistência da comunidade leiga (AACL)
Os critérios de avaliação (0-20 valores), pela Comissão de Curso, serão os seguintes:
Cumprimento/gestão do limite de tempo (2 valores)
Clareza da apresentação (4 valores)
Simplicidade da apresentação (2 valores)
Linguagem e vocabulário usados (4 valores)
Linguagem corporal (1 valor)
Qualidade dos slides (3 valores)
Forma de discussão / resposta a perguntas do público-alvo (4 valores)
Os critérios de avaliação qualitativa, pelo público-alvo, serão os seguintes:
Grau de interesse da apresentação (Baixo, moderado ou elevado interesse)
Clareza da apresentação (Pouco, moderadamente, muito clara)
Simplicidade da apresentação (Pouco, moderadamente, muito simples)
Forma como as perguntas foram respondidas pelo apresentador
(De forma pouco, moderadamente, muito clara e útil)
Os critérios do público servem para dar feed-back aos alunos, e para distinguir os alunos entre si, adicionalmente à avaliação pela Comissão de Curso (se a média de avaliações for “baixo” ou “pouco”, o aluno desconta 1 valor; se for “moderada”, mantém a nota da Comissão de Curso; se for “muito ou elevada”, sobe 1 valor).
2) Sessão de apresentação “A minha tese em três minutos” (AMT3M)
Os critérios de avaliação (0-20 valores) serão os seguintes:
Cumprimento/gestão do limite de tempo (4 valores)
Estrutura e lógica da apresentação (4 valores)
Clareza da apresentação (4 valores)
Capacidade de síntese (4 valores)
Qualidade dos diapositivos (4 valores)
3) Comunicação oral no CICS Symposium (CO)
Os critérios de avaliação (0-20 valores) serão os seguintes:
Cumprimento/gestão do limite de tempo (1 valor)
Estrutura e lógica da apresentação (2 valores)
Clareza da apresentação (3 valores)
Linguagem e vocabulário usados (2 valores)
Vocalização / colocação da voz (2 valores)
Linguagem corporal (2 valores)
Forma de estabelecer fio condutor na apresentação (2 valores)
Qualidade dos slides (3 valores)
Forma de discussão / resposta a perguntas (2 valores)
Demonstração de conhecimento da matéria (1 valor)
4) Publicação científica / Artigo publicado (AP)
O júri considerará a publicação com base no seu tipo (revisão / trabalho original) e abrangência (revista nacional / internacional), para um enquadramento geral. O seguinte enquadramento geral de avaliação é apresentado a título meramente indicativo:
10-14 valores – publicação de revisão em revista nacional
14-17 valores – publicação de trabalho original em revista nacional
16-20 valores - publicação de trabalho original ou revisão em revista internacional.
A classificação final da publicação científica, dentro de cada um dos escalões acima referidos, dependerá de critérios ligados à inovação, enquadramento, qualidade e rigor metodológicos, e qualidade da discussão.
A classificação final (CF) à UC resultará da média ponderada das componentes:
CF = AACL x 0,15 + AMT3M x 0,15 + CO x 0,20 + AP x 0,50
AACL – Apresentação a assistência da comunidade leiga
AMT3M – A Minha Tese em 3 Minutos
CO – Comunicação Oral no CICS Symposium
AP – Artigo Publicado
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