Literatura Comparada

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Gabriel Augusto Coelho Magalhães
Código:
12047
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
3
Carga Horária:
TP(30H)
Área Científica:
Estudos Portugueses e Estudos Espanhóis
Tipo de ensino:
Aulas de natureza teórico-prática.
Estágios:
Não há estágios.
Objectivos de Aprendizagem:
1. Demonstrar conhecimentos que manifestem uma visão multicultural do fenómeno literário, ultrapassando o critério das fronteiras nacionais e permitindo ainda relacionar a literatura com outras artes, quer no passado, quer na contemporaneidade.
2. Comprovar um modo novo e mais aberto de compreender a dinâmica dos sistemas literários português e espanhol.
3. Ser capaz de realizar breves trabalhos de pesquisa, sendo um deles um pouco mais longo, em que se revele aptidão para identificar, descrever e explicar casos de relação literária ou interartes.
Conteúdos programáticos:
1. Origens do projeto comparatista: Iluminismo e Romantismo.
2. Literatura comparada e literaturas nacionais.
3. O cânon literário.
4. Metodologias comparatistas.
5. Perfis de uma literatura europeia:
a) Autores fundamentais;
b) Relações entre sistemas literários;
c) O papel de literaturas de fora da Europa.
6. A literatura portuguesa no quadro do sistema ibérico e da aventura ocidental.
7. Da literatura comparada aos estudos interartes:
a) Literatura e Belas Artes:
- como ler um quadro;
- exemplos de relações entre literatura e artes plásticas.
b) Literatura e Cinema:
- como analisar um filme;
- exemplos de relações entre literatura e cinema.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Esta unidade curricular implica 15 sessões coletivas, de natureza teórico-prática, de duas horas cada uma. Nestas aulas teórico-práticas, a interatividade é fundamental: ao longo dessas sessões, serão apresentados os conhecimentos que se pretendem transmitir, bem como desenvolvida a capacidade de problematização de determinados conceitos. Estudar-se-á ainda o modo como a literatura comparada se tem dedicado ao estudo das relações literárias entre Portugal e Espanha. Nessa linha estratégica de desenvolver a capacidade de problematização por parte dos alunos, será incentivada a apresentação de pequenos trabalhos orais, bem como, também, a apresentação do trabalho final de pesquisa, que será feita oralmente e também em forma escrita.
Bibliografia principal:
BUESCU, Helena, João Ferreira Duarte e Manuel Gusmão (org.), "Floresta Encantada: Novos Caminhos da Literatura Comparada", Lisboa, D. Quixote, 2001.
CHEVREL, Yves, "La littérature comparée", Paris, PUF, 1989.
CLERC, Jeanne-Marie, "Littérature et cinéma", Paris, Nathan, 1993.
GOMBRICH, Ernst Hans, "The Story of Art", London, Phaidon, 2006.
HAUSER, Arnold, "História Social da Arte e da Literatura", tr. de Álvaro Cabral, São Paulo, Martins Fontes.
KAISER, Gerhard R., "Introdução à Literatura Comparada", tr. de Teresa Alegre, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1989.
PEÑA-ARDID, Carmen, "Literatura y cine", Madrid, Cátedra, 1984.
ROMERO LÓPEZ, Dolores, "Orientaciones en literatura comparada", Madrid, Arco/Libros, 1988.
STAM, Robert e RAENGO, Alessandra (orgs.), "Literature and Film: A guide to the theory and practice of film adaptation", Malden, Blackwell, 2008.
TORRES, Mário Jorge (org.), "ACT 17: não vi o livro, mas li o filme", Vila Nova de Famalicão, Húmus, 2008.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos