| Código |
12344
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Línguas Estrangeiras
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Tipo de ensino |
Presencial (com apoio na plataforma Moodle da UBI). Língua espanhola.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
Neste segundo semestre serão retomados e aprofundados conteúdos gramaticais, funcionais, léxicais, etc. para conseguir-se uma maior e melhor utilização do espanhol como veículo de comunicação oral e escrito. Para esse efeito, integrar-se-ão as destrezas básicas com o objetivo de alcançar um nível A2 (Marco Comum Europeu de Referência para as línguas).
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Conteúdos programáticos |
1. Contenidos gramaticales. 1.1. Fonológicos y ortográficos (la sílaba: división silábica; diptongos, triptongos e hiatos; acentuación gráfica: principales reglas de acentuación, acentuación de los monosílabos: acento diacrítico). 1.2. Morfosintácticos (adjetivo: adjetivos indefinidos, interrogativos y exclamativos, la apócope; pronombre: pronombres indefinidos, interrogativos y exclamativos; verbo: gerundio, perífrasis 'estar' + gerundio; expresión del futuro: perífrasis 'ir a' + infinitivo, imperativo: imp. negativo, expresión del pasado: pto. perfecto e indefinido, marcadores temporales y contrastes entre ambos tiempos verbales, pto. imperfecto). 1.3. Léxicos y léxico-semánticos (ciudad, salud, deporte, falsos amigos, otro vocabulario ajustado a los contenidos propuestos)
2. Contenidos nociofuncionales (indicar una dirección, dar órdenes, formular planes, hablar del pasado: contar, narrar, describir hechos en el pasado)
3. Contenidos socioculturales (varios)
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias de ensino --> Serão propostas atividades variadas adequadas ao nível, abrangendo todas as habilidades linguísticas básicas. Promover-se-á autonomia na aprendizagem e a aquisição de competências estratégicas. As aulas são teórico-práticas e estão baseadas no diálogo permanente entre o docente e os alunos, em exercícios de gramática e vocabulário, sessões de debate ou troca de opiniões/experiências, visionados e audições (músicas, curta-metragens, noticiários, anúncios publicitários…), leitura/redação de textos, etc.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia / recursos documentais principais --> os materiais de trabalho serão fornecidos pelo docente.
2. Bibliografia / recursos complementares --> Diccionario monolingüe:
-RAE (2001): Diccionario de la lengua española. Espasa: Madrid. (Disponível online www.rae.es)
Gramáticas:
-RAE (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. Espasa: Madrid
Manuais específicos para estudantes portugueses
-Fernández Díaz, R. (1999): Prácticas de gramática española para hablantes de portugués.
Madrid: Arco Libros
-Sanz Juez, A. (1999): Prácticas de léxico español para hablantes de portugués. Madrid: Arco Libros.
Ortografías
-RAE (2012). Ortografía básica de la lengua española. Madrid: Espasa.
Outros manuaies de consulta
-Martínez Menéndez, Pablo (2004): Ejercicios de léxico. Niveles Inicial - Intermedio. Madrid: Anaya
-VV. AA. (2011): Gramática básica del estudiante de español. Barcelona: Difusión
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| Língua |
Português
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