| Código |
12826
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(15H)/T(30H)/TP(15H)
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| Área Científica |
Bioquímica
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Tipo de ensino |
Presencial
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Objectivos de Aprendizagem |
A unidade curricular visa transmitir aos estudantes os conhecimentos básicos, tanto sobre o desenvolvimento, estrutura e funcionamento dos componentes inatos e adaptativos do sistema imunológico no ser humano, como sobre as respostas humoral e celular, tentando sempre integrar os conceitos adquiridos num contexto imunopatológico actual.
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Conteúdos programáticos |
AULAS TEÓRICAS
1. VISÃO GERAL DO SISTEMA IMUNOLÓGICO
1.1. Conceitos Importantes para a Compreensão da Resposta Imune
1.2. Células, Órgãos, e Microambientes do Sistema Imunológico
1.3. Reconhecimento e Resposta a Antigénios
2. IMUNIDADE INATA
2.1. Células e Receptores de Resposta Inata
2.2. Interacções entre os Sistemas Inato e Adaptativo
2.3. O Complexo Major de Histocompatibilidade
2.4. Mecanismos Efectores Inatos
2.5. O Sistema do Complemento
3. IMUNIDADE ADAPTATIVA
3.1. Desenvolvimento, Activação e Diferenciação de Linfócitos T
3.2. Desenvolvimento, Activação e Diferenciação de Linfócitos B
3.3. Respostas Efectoras: Imunidade Mediada por Anticorpos e Células
AULAS DE LABORATÓRIO:
1. Isolamento de linfócitos a partir de amostras de sangue
2. Análise morfológica e fenotípica de linfócitos T por citometria de fluxo
AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS
1. Resolução de exercícios
1. Elaboração e apresentação de um trabalho científico
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Durante as aulas teóricas, as metodologias de ensino incluem a apresentação de conteúdos utilizando meios audiovisuais (apresentações PowerPoint), incluindo pequenos vídeos e animações. Para que os alunos compreendam a relevância dos conteúdos ensinados, serão utilizados questionários interactivos relacionados com os tópicos ensinados e a resolução de fichas de trabalho. Durante as aulas laboratoriais, os alunos têm a oportunidade de realizar técnicas laboratoriais que permitem visualizar os linfócitos do sangue periférico e alguns dos receptores que os distinguem. As salas de aula teórico-práticas são basicamente tutoriais onde grupos de 2-3 alunos efectuam uma pesquisa científica de artigos na base de dados do PubMed. O objectivo é elaborar um pequeno trabalho de investigação centrado numa doença que aflige os países desenvolvidos, por exemplo, diabetes, aterosclerose, neurodegeneração, artrite reumatoide, etc., e a sua relação com o sistema imunitário.
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Bibliografia principal |
Bibliografia Principal:
- Kuby Immunology, 8th Edition. W.H. Freeman & and Company, 2019 (Macmillan Education)
Bibliografia Complementar:
- Fundamentos de Imunologia, 2ª Edição, 2012. LIDEL Edções Técnicas, Lisboa
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| Língua |
Português
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