| Código |
14640
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
2
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| Carga Horária |
S(30H)
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| Área Científica |
Engenharia Civil
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Objectivos de Aprendizagem |
A unidade curricular tem por objetivo o enriquecimento curricular dos alunos, dotando-os de um conjunto estruturado de competências e aptidões alargadas e transversais às diferentes UC. As seguintes competências são desenvolvidas na unidade curricular:
a) Compreensão dos mecanismos de cooperação envolvidos no trabalho em equipa;
b) Compreensão da comunicação técnico-científica, escrita e oral;
c) Reconhecimento dos princípios da inovação tecnológica e do empreendedorismo;
d) Reconhecimento das preocupações sociais, ambientais e de sustentabilidade na prática profissional;
e) Reconhecimento do enquadramento jurídico da atividade profissional;
f) Compreensão dos princípios de ética e deontologia profissional.
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Conteúdos programáticos |
1. Trabalho em equipa, gestão de conflitos e liderança;
2. Gestão e organização do tempo;
3. Técnicas de comunicação escrita e oral.
4. Plágio e referências bibliográficas;
5. Inovação tecnológica e empreendedorismo;
6. Preocupação ambiental, sustentabilidade;
7. Responsabilidade social e participação pública;
8. Bases do ordenamento jurídico português;
9. Ética e Deontologia.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de avaliação centra-se em trabalhos de grupo na realização de tarefas alinhadas com o conteúdo e os objetivos da disciplina.
1 – Trabalho de equipa para realização de tarefas
1.1 – Equipas de 3 estudantes;
1.2 - Um líder a escolher durante a execução das tarefas;
1.3 – Um porta-voz a escolher durante o curso das tarefas;
2 - Apresentação de resultados
2.1 – Relatório das tarefas em multilingue;
2.2 – Aula;
3 – Inovação
3.1 – Aplicar inteligência artificial nas tarefas;
3.2 – Compor manuais, vídeos e apresentações de forma automática;
3.3 – Centrar parte das atividades em computação de apoio à engenharia civil;
4 – Orientações
4.1 – Definição de questões pertinentes baseadas nas ODS e no RIS3;
4.2 – Identificar exemplos de organizações e eventos de engenharia civil para o desenvolvimento das comunidades;
4.3 – Fazer propostas.
5 Compreensão dos princípios de ética e deontologia profissional.
5.1 – Estabelecer um questionário de avaliação para usar ao longo da vida
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Bibliografia principal |
Van Emden, J., Becker, L.; Presentation Skills for Students. Edition 2. Publisher Palgrave Macmillan, 2010
Edward Tufte; The visual display of quantitative information, 2001 (000056149 0-9613921-4-2 000056149) 456; 123,
Edições Sílabo, 2008.
Neves, J. G., Garrido, M. Simões, E.; Manual de Competências Pessoais, Interpessoais e Instrumentais (Teoria e
Prática). 2ª edição., Edições Sílabo, 2008.
Rego, A.; Braga, J.: “Ética para Engenheiros”. Editora Lidel. 4ª Edição. 2017.
Nabais, J.C.: “Introdução ao Direito Administrativo”. Ancora. 2003.
IPQ. NP 405-1:1994 Informação e Documentação. vol. 7. 1994.
IPQ. NP 405-4:2002 Informação e documentação. Referências biblográficas. Parte 4: Documentos eletrónicos. 2002.
Ordem dos Engenheiros. Regulamento no 420/2015 - Atos de Engenharia por Especialidade da OE 2015:19422–46.
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| Língua |
Português
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