| Código |
14668
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Ciências da Comunicação
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Tipo de ensino |
TP
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Estágios |
Não tem
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Objectivos de Aprendizagem |
Pretende-se que @ alun@: entenda a importância da comunicação na construção social da realidade. Elenque propostas de definição de comunicação e media. Compreenda as dinâmicas da relação Comunicação/Media/Sociedade e detenha um olhar sociológico sobre a comunicação. Entenda o percurso histórico e principais argumentos teóricos e metodológicos das várias Escolas de Pensamento da Comunicação. Assim, pretendemos estimular a capacidade de argumentação d@s alun@s, para a compreensão das questões em análise, no quadro teórico enunciado, considerada primordial para o progresso do seu conhecimento. Intentamos uma atitude reflexiva e crítica face ao modo de atuação nas áreas da comunicação. Questionamos os limites éticos do exercício pela profissão, demonstrando um sentido crítico na aplicação das teorias e no exercício prático de algumas tarefas relacionadas com a área em estudo. Identificamos as teorias e instrumentos que compõem o modus operandi da Sociologia da Comunicação.
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Conteúdos programáticos |
1. Sociologia e Comunicação: o retorno aos Fundadores.
2. A emergência da comunicação como questão sociológica.
3. Quadros teóricos e analíticos da sociologia da comunicação.
4. As primeiras teorias sobre a construção de significado no mundo social.
4.1 A Escola de Chicago: John Dewey e Robert Park.
5. Introdução ao estudo da sociologia e da sociologia da comunicação. Sociologia e Sociologia da Comunicação: uma abordagem epistemológica e taxionómica do lugar da comunicação na análise sociológica.
6. As teorias clássicas da Sociologia da Comunicação.
7. Media e sociedade: os efeitos dos media no mundo social.
7.1 Interacionismo simbólico.
7.2 Media, efeitos e opinião pública: Lazarsfeld e a mass communication research.
8. A Viragem Cultural na Investigação dos media.
8.1 Estudos de receção.
8.2 Estudos culturais: comunicação e sub-culturas.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino utilizada consiste no método expositivo. Será utilizada atividades práticas referentes aos temas abordados em sala de aula. Exercícios e reflexões críticas acerca da pertinência das problemáticas sociológicas.
Avaliação
Teste escrito (50%) –
Trabalho final (artigo mínimo 8 páginas de texto) + recurso mediático (charge, vídeo, panfleto, notícia, entrevista, animação...) (30%) –
Entrega de atividades/participação (20%) – Trabalhos de reflexão e síntese ao longo do semestre
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Bibliografia principal |
Bourdieu, P. 2004. Questões de sociologia. Fim de Século Edições.
Cardoso G. 2023. A comunicação da comunicação: As pessoas são a mensagem. Mundos Sociais. http://hdl.handle.net/10071/31443
Dias, Fernando Nogueira, 2018, Comunicação é fogo - os segredos do desenvolvimento social e humano. Chiado Books.
Esteves, J.P. (org.) (2002). Comunicação e sociedade. Lisboa: Livros Horizonte.
Esteves, J.P. 2016. Sociologia da Comunicação, Fundação Calouste Gulbenkian.
F.& J. L. Garcia. 2019. Escola de Chicago do pensamento social: comunicação e comunidade, In: J. L. Garcia, & H. Martins (ed.). Lições de Sociologia clássica : Edições 70: 373-421.
Erik Neveu, 2005. Sociologia do jornalismo, Porto Editora.
Erik Neveu, 2011. Une société de communication?, Editora LGDJ.
Hodkinson, Paul. 2017 Media, Culture and Society: An Introduction, 2ª edição,
Zuboff, S. 2020 [ 2018]. A Era do Capitalismo da Vigilância. A Disputa por um Futuro Humano na Nova Fronteira do, Lisboa, Relógio d` Água.
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| Língua |
Português
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