Código |
14668
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Ano |
1
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Semestre |
S2
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Ciências da Comunicação
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Tipo de ensino |
TP
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Estágios |
Não tem
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Objectivos de Aprendizagem |
Pretende-se que @ alun@: entenda a importância da comunicação na construção social da realidade. Elenque propostas de definição de comunicação e media. Compreenda as dinâmicas da relação Comunicação/Media/Sociedade e detenha um olhar sociológico sobre a comunicação. Entenda o percurso histórico e principais argumentos teóricos e metodológicos das várias Escolas de Pensamento da Comunicação. Assim, pretendemos estimular a capacidade de argumentação d@s alun@s, para a compreensão das questões em análise, no quadro teórico enunciado, considerada primordial para o progresso do seu conhecimento. Intentamos uma atitude reflexiva e crítica face ao modo de atuação nas áreas da comunicação. Questionamos os limites éticos do exercício pela profissão, demonstrando um sentido crítico na aplicação das teorias e no exercício prático de algumas tarefas relacionadas com a área em estudo. Identificamos as teorias e instrumentos que compõem o modus operandi da Sociologia da Comunicação.
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Conteúdos programáticos |
1. Sociologia e Comunicação: o retorno aos Fundadores. 2. A emergência da comunicação como questão sociológica. 3. Quadros teóricos e analíticos da sociologia da comunicação. 4. As primeiras teorias sobre a construção de significado no mundo social. 4.1 A Escola de Chicago: John Dewey e Robert Park. 5. Introdução ao estudo da sociologia e da sociologia da comunicação. Sociologia e Sociologia da Comunicação: uma abordagem epistemológica e taxionómica do lugar da comunicação na análise sociológica. 6. As teorias clássicas da Sociologia da Comunicação. 7. Media e sociedade: os efeitos dos media no mundo social. 7.1 Interacionismo simbólico. 7.2 Media, efeitos e opinião pública: Lazarsfeld e a mass communication research. 8. A Viragem Cultural na Investigação dos media. 8.1 Estudos de receção. 8.2 Estudos culturais: comunicação e sub-culturas.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Utilizaremos um método de ensino-aprendizagem imersivo e reflexivo; 1. Implicando diretamente @s discentes no processo de discussão teórica. Modelamos a organização das sessões de contacto de forma a contar com uma participação ativa d@s alun@s, sendo da sua competência; saber debater os temas; inserir a teoria em debate no quadro geral da discussão da sociologia da comunicação (estabelecendo pontos de contacto e contaste com outros autores/correntes) e refletir acerca das limitações do quadro teórico em debate; exemplificar e problematizar as propostas teóricas em discussão, usando os conceitos como instrumentos interpretativos da realidade. 2. Análise reflexiva - @s alun@s, numa aula, terão um protótipo de uma prova escrita onde devem demonstrar competências de interpretação e fundamentação acerca das teorias dadas ao longo do semestre. 3. @s alun@s devem apresentar um trabalho escrito e oral.
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Bibliografia principal |
Bourdieu, P. 2004. Questões de sociologia. Fim de Século Edições. Cardoso G. 2023. A comunicação da comunicação: As pessoas são a mensagem. Mundos Sociais. http://hdl.handle.net/10071/31443 Dias, Fernando Nogueira, 2018, Comunicação é fogo - os segredos do desenvolvimento social e humano. Chiado Books. Esteves, J.P. (org.) (2002). Comunicação e sociedade. Lisboa: Livros Horizonte. Esteves, J.P. 2016. Sociologia da Comunicação, Fundação Calouste Gulbenkian. F.& J. L. Garcia. 2019. Escola de Chicago do pensamento social: comunicação e comunidade, In: J. L. Garcia, & H. Martins (ed.). Lições de Sociologia clássica : Edições 70: 373-421. Erik Neveu, 2005. Sociologia do jornalismo, Porto Editora. Erik Neveu, 2011. Une société de communication?, Editora LGDJ. Hodkinson, Paul. 2017 Media, Culture and Society: An Introduction, 2ª edição, Zuboff, S. 2020 [ 2018]. A Era do Capitalismo da Vigilância. A Disputa por um Futuro Humano na Nova Fronteira do, Lisboa, Relógio d` Água.
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Língua |
Português
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