| Código |
15213
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| Ano |
5
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
O MIA encerra com a realização de uma dissertação. Esta UC procurará dar competências e instrumentos sólidos que permitam a autonomia na realização de uma dissertação qualificada, tanto a nível metodológico e formal, como científico.
Neste sentido, o principal objetivo é a compreensão do que é e como se desenvolve e concretiza a investigação em arquitetura. Recorrendo a aulas expositivas, análise de produções científicas e atividades hands on, procuram-se cumprir os igualmente objectivos secundários. Estes são, entre outros: importância da realização da investigação e a sua originalidade e pertinência, diversidade de formatos existentes e quais são as etapas da mesma, identificação do tema, das questões que levanta e do estado da arte, assim como as metodologias de investigação existentes e a aplicar. As questões estratégicas, o domínio dos instrumentos de trabalho disponíveis e a gestão do processo, tal como a compreensão do formato gráfico configuram outros objectivos complementares.
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Conteúdos programáticos |
1. Investigação em Arquitetura
- A importância da realização da investigação;
- Originalidade e pertinência;
- Diversidade de formatos de investigação;
- Etapas da investigação;
- Tema, questões e estado da arte;
- Enquadramento teórico e estudo de casos e
- Metodologias de investigação.
2. Forma e estratégias
- Estratégias de concretização e instrumentos;
- Bibliografia e documentação;
- Gestão bibliográfica e de leituras;
- Escrita académica e científica;
- Formato bibliográfico e configuração da dissertação e
- Entrega final e processo de defesa pública.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Esta UC é teórico-prática e, deste modo, procura dar ênfase aos processos de aprendizagem por investigação como resposta às questões, tanto individual e coletivamente, identificadas. As aulas expositivas e a análise crítica de trabalhos existentes são articuladas com as próprias necessidades das/os alunas/os realizarem um processo de iniciação à investigação da qual resulte um projeto de plano de investigação.
Os critérios de avaliação refletem os objectivos, gerais e específicos, os conteúdos e a estratégica teórico-prática. Assim, serão avaliados os trabalhos intercalares efectuados em resultado de tarefas associadas a conteúdos específicos, o trabalho final e a participação/assiduidade. Sempre que necessário os trabalhos realizados serão apresentados e discutidos em sala de aula, sendo estas apresentações obrigatórias. O rigor e o amadurecimento das competências e conhecimentos científico-académicos são fundamentais para o adequado cumprimento dos objectivos desta UC.
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Bibliografia principal |
Borden, I., & Ruedi, K. (2006). The Dissertation: An architecture student’s handbook. Londres: Architectural Press.
Eco, U. (2007). Como se Faz uma Tese em Ciências Humanas (13.ª ed.). Lisboa: Editorial Presença.
Groat, L. & Wang, D. (2002). Architectural Research Methods. Nova Iorque: John Wiley & Sons.
Pereira, A., & Poupa, C. (2003). Como Escrever uma Tese, Monografia ou Livro Científico Usando o Word (2.ª ed.). Lisboa: Edições Sílabo.
Rendell, J. (2004). “Architectural research and disciplinarity”. Architectural Research Quarterly, 8(2): 141-147.
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| Língua |
Português
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