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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolvimento das capacidades de observação, análise crítica e criativa.
Exploração das potencialidades gráficas e expressivas dos diferentes materiais e instrumentos .
Saber aplicar a “Linha” como elemento gráfico do Desenho.
Distinguir: percepção expressão
Compreender: Valor de Cor, Escala de Cinzas
Utilizar e aplicar a tecnologia nas apresentações e portfolios.
--1- Compreender o significado de esquisso.
--2-Utilizar o registo grafico como ferramenta ao serviço do processo criativo do projeto de arquitetura.
--3-Saber executar uma Perspectiva – Compreender o significado de ponto-de-fuga
--4-Compreender a Figura Humana.
--5-Saber observar o Espaço
--6-Apreender a importância da luz em Arquitectura.
--7- Ter noções sobre Registo Digital – Entender e saber manusear alguns programas de desenho assistidos por computador.
--8- A proporção da figura humana em relação à envolvente
--9- A regra de ouro e Modulor
--10- O desenho de representação, espaço exterior Vs interior.
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Conteúdos programáticos |
O conteúdo programático da disciplina de Desenho 2 assenta, fundamentalmente, no estudo dos objetos à escala da figura humana e do espaço, que segue as seguintes abordagens:
A Perspetiva – Compreender o significado de ponto-de-fuga, esquissar com base nas noções geométricas da perspetiva. Regra de Ouro.
A Figura Humana - Escala, volumetria, proporção. A sua relação com a arquitetura. O Modulor.
O Espaço - Perceção do espaço e sua representação.
A Cor – Potencialidades expressivas no campo gráfico.
Registo Digital – Entender e saber manusear alguns programas de desenho assistidos por computador. Elaborar um portefólio digital.
A linguagem de esquisso, como forma de comunicação e auxilio ao processo criativo.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação dos trabalhos é realizada ao longo de todo o semestre, sempre acompanhada por auto avaliação por parte dos alunos.
-Será dada especial atenção, ao interesse e à pesquisa, sobre os exercícios propostos.
- Qualidade gráfica da apresentação.
-Comunicação entre o docente e os alunos.
-Assiduidade.
-Critérios sobre a escolha e utilização dos materiais a utilizar.
-Qualidade da expressão gráfica ( texturas, sombras e linha ).
-Utilização de meio digitais como suporte para as apresentações dos portfolios.
- Podem existir exercícios online.
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Bibliografia principal |
CONSIGLIERI, Victor, A Morfologia da Arquitectura, Editorial Estampa , Volume 7 e 8, 2000 DAUCHER, Hans - Modos de Dibujar. Editorial Gustavo Gili, S.A. , 1987. DOMINGUEZ, Redondo e YANES, Magali Delgado, Desenho Livre para Arquitectos, Editorial Estampa, 2004 GOLDSTEIN, Nathan - Figure Drawing. Prentice - Hall, Inc., Englewood Cliffs, 1976. ITTEN, Johannes - Art de la couleur. Dessain & Tolra, Paris, 1990. JUROSZEK, Steven / CHING, Francis - Representação Gráfica para Desenho e Projecto, Editorial Gustavo Gili, S.A.1998 LUPTON, Ellen, La Bauhaus y Ia Teoria dei Diseno, G.G. , Barcelona , 1994 MASSIRONI, Manfredo , Ver Pelo Desenho , Edições 70, 1989 Porto,1997. NICOLAIDES, Kimon - The Natural Way to Draw. Houghton Mifflin Company, Boston, 1969. SAUSMAREZ , Maurice de , Desenho Básico, Editorial Presença, 2011,Pinto, Luís, Desenho Perceção e Forma, Edições Colibri, Lisboa.
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