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Projeto II/2

Código 15228
Ano 2
Semestre S2
Créditos ECTS 10
Carga Horária TP(150H)
Área Científica Arquitetura
Objectivos de Aprendizagem A UC de Projeto II/2 tem como objetivos fundamentais a aproximação às problemáticas gerais da Arquitetura e o aprofundamento do método de projeto, através da construção e consolidação de metodologias individuais de trabalho, da compreensão da ideia/conceito como base essencial do projeto de Arquitetura e do desenvolvimento das práticas de representação. A compreensão da Arquitetura será fomentada com base na experimentação. Se, por um lado, se considera fundamental o fornecimento de ferramentas para o enriquecimento da cultura arquitetónica dos alunos, incentivar-se-á, simultaneamente, a recusa de ideias preconcebidas, visando o desenvolvimento de arquiteturas individuais. Propõe-se o projeto como momento de síntese, integrador de diversos fatores : contexto, ideia, espaço, forma, função, escala e linguagem, baseado no desenvolvimento de ideias/conceitos através do desenho, como instrumento privilegiado, no âmbito do ato criativo do projetar.
Conteúdos programáticos O 2º semestre mantém a continuidade do tema do 2º ano de Projeto II, o habitar. Tema agora realizado através do entendimento das suas tipologias essenciais de caráter comunitário, o habitar do pequeno equipamento coletivo. A CASA COMUM /Comunitária, será desenvolvida, no mesmo terreno de intervenção do 1º semestre, área que se propõe explorar como lugar a habitar em diferentes níveis.
A partir do tema das tipologias de habitar comunitárias, a CASA COMUM/ Pública será entendida de forma especulativa, valorizando os seus aspetos essenciais e questionando os espaços públicos e privados que estão na base da sua constituição.
O tema do 2º semestre centra-se, assim, nas tipologias de habitar comunitária enquanto equipamentos de pouca complexidade. Complementarmente à CASA COMUM investigada como recetáculo de espaços e funções de coletividade essencialmente de uso público, a ideia de “lugar” incidirá também em algum dos seus aspetos urbanos particulares como o largo e o bairro.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação A pedagogia incidirá em três componentes interrelacionadas:
- Aulas teóricas sobre temas e conteúdos do programa, e de enquadramento de diferentes fases dos exercícios práticos de projeto;
- Exercícios práticos de projeto definidos no programa da unidade curricular e nos enunciados para o semestre, com étapas de nível de complexidade crescente em função dos objetivos pré-definidos;
- Aulas de acompanhamento crítico das diferentes fases do exercício prático de projeto
- Apresentação e discussão crítica em turma e acompanhamento dos trabalhos.
Avaliação:
- Avaliação contínua e presencial com comunicação de notas qualitativas atribuídas no final de cada fase do projeto e após discussão e entrega dos trabalhos;
- No final do semestre é feita a avaliação do trabalho produzido, que terá uma classificação final aferida com equidade no universo dos alunos que desenvolveram este programa.
Bibliografia principal Baeza, Alberto Campo, Principia Architectonica, Ed. Caleidoscópio, Casal de Cambra, 2013.
Frampton, Kenneth; Introdução ao Estudo da Cultura Tectónica, seleção de textos e introdução de Paulo Martins Barata, Edição da Ordem dos Arquitetos, Cadernos de Arquitetura, Lisboa, 1995.
Meiss, Pierre Von, Elements of Architecture – From Form to Place, E & FN Spon Ed., London, 1990.
Norberg-schulz, Christian, “A Paisagem e a Obra do Homem”, in Revista Arquitectura, nº102, p.52.
Norberg-schulz, Christian, Existencia, Espacio y Arquitectura, Ed. Blume, Barcelona, 1975.
Pallasmaa, Juhani, La Imagen Corpórea: imaginación e imaginario en la arquitectura, Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2000.
Scruton, Roger, Estética de Arquitectura, Ed. 70, Lisboa, 1979.
Thiis-Evensen, Thomas, Archetypes in Architecture, Oxford University Press, Oxford, 1994.
Montaner, Josep Maria, A Modernidade Superada – Arquitectura, Arte e Pensamento do Séc.XX, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2001.
Língua Português
Data da última atualização: 2024-03-26
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