| Código |
15583
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Filosofia
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular tem como objetivo principal proporcionar ao aluno conhecimentos sobre as teorias, problemas e fundamentos das principais correntes e autores da filosofia em Portugal da Idade Média ao século XX.
No final da UC, o estudante deve ter desenvolvido as seguintes aptidões e competências:
- Identificar e contextualizar as principais correntes e autores representativos da Filosofia em Portugal/ou por portugueses da medievalidade ao séc. XX;
- Interpretar e analisar os textos dos filósofos portugueses estudados - com enfoque na argumentação, identificação de teses, influências e problemas – e desenvolver uma reflexão crítica sobre os mesmos;
- Expor com clareza, oralmente e por escrito, aspetos relevantes dos temas e problemas tratados.
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Conteúdos programáticos |
A. Período Medieval
1. Os primórdios da Filosofia em Portugal e prévios a Portugal: o priscilianismo, Paulo Orósio e S. Martinho de Dume.
2. Moral e política: Santo António de Lisboa, Pedro Hispano e Álvaro Pais.
3. Ética e sociedade: D. Duarte
B. Do Renascimento ao Humanismo
1. Cosmologia, antropologia e estética: Leão Hebreu
2. Gnoseologia e antropologia: Francisco Sanches
C. Neo-Escolástica: O Curso Conimbricense
D. Século XIX
1. Onto-gnoseologia e teoria Política: Silvestre Pinheiro Ferreira
2. Positivismo e antipositivismo: Teófilo Braga, Antero de Quental e Sampaio Bruno.
3. Filosofia e teoria política: Antero de Quental e Sampaio Bruno
E. Século XX
1. Criacionismo: Leonardo Coimbra
2. Saudade e saudosismo: Teixeira de Pascoaes
3. Racionalismo Crítico: António Sérgio
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Nas aulas teóricas o docente procederá à exposição oral dos conteúdos programáticos da UC - recorrendo a meios multimédia (diapositivos Power Point) e interactivos (internet). Esta metodologia pedagógico-didáctica visa introduzir e clarificar os contextos, problemáticas, conceitos e argumentos filosóficos tratados de modo a familiarizar o estudante com os mesmos. As aulas práticas visam consolidar a aprendizagem pela leitura acompanhada e discussão dos textos previamente disponibilizados pelo docente na plataforma Moodle da UC. Em conformidade com esta metodologia, a avaliação assenta na participação activa dos estudantes em sala de aula (1) e na realização de duas provas escritas de avaliação de conhecimentos (2 e 3) ao longo do semestre.
A nota final será calculada segundo a fórmula: 20% (1)+ 40% (2)+ 40% (3).
- Os alunos dispensam de exame com 10 valores, sendo admitidos a exame a partir de 6 valores.
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Bibliografia principal |
Braga. T. (1877). Traços Geraes de Philosophia Positiva. Lisboa: Nova Livraria Internacional.
Calafate, P. (Ed.) (1999-2004). História do Pensamento Filosófico Português. (6 vol.). Lisboa: Ed. Caminho.
Coimbra, L. (2004-2010). Obras Completas (6 Vols). Lisboa: INCM.
D. Duarte (1983). Leal Conselheiro. Lisboa: INCM.
Gomes, P. (1992). Os Conimbrincenses. Lisboa: ICALP.
Hebreu, Leão (s.d.). Diálogos de Amor. Lisboa: INCM.
País, A. (1994). Estado e Pranto da Igreja (Vol. IV). Lisboa: JNICT.
S. Martinho de Dume (1988). Opúsculos Morais. Lisboa: INCM
S. António de Lisboa (1987). Obra Completa. Porto: Lello & Irmão.
Osório, P. (1986). História contra os Pagãos. Braga: UM.
Pacoaes, T. de (1991). A arte de ser português. Lisboa: Assírio e Alvim.
Quental, A. (1991). Filosofia. Lisboa: UA/EC.
Sanches, F. (1991). Que nada se sabe. Lisboa: Vega.
Sérgio, A. (1971-4.) Ensaios (8 vol). Lisboa: Livraria Sá da Costa.
Silvestre, P. F. (1996). Prelecções Filosóficas. Lisboa: INCM.
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| Língua |
Português
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