| Código |
15772
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| Ano |
3
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Electrotecnia e Electrónica
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
Aquisição e demonstração de conhecimentos relativos à organização e funcionamento dos sistemas de energia eléctrica — produção de energia eléctrica, transporte e distribuição numa perspetiva atual de desenvolvimento sustentável.
Os conteúdos programáticos facultarão aos alunos, e de acordo com os objetivos gerais as seguintes competências:
• Identificar as diferentes fontes de energia e discutir a sua importância num contexto ambiental;
• Identificar os processos de conversão de energia (renováveis e não renováveis);
• Reconhecer as diferentes estruturas de organização do sector eléctrico em ambiente de mercado;
• Representar o modelo do gerador síncrono;
• Saber analisar os modos de operação do gerador síncrono;
• Desenvolvimento de capacidades de trabalho autónomo e de pesquisa bibliográfica;
• Demonstração de capacidade de integração e de realização de trabalhos em equipa e de planeamento e desenvolvimento de trabalho conjunto.
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Conteúdos programáticos |
1. Conceitos fundamentais
Fontes de energia renováveis versus fontes não-renováveis;
Produção de energia eléctrica;
Energia e potência;
Diagramas de carga;
Sistema eléctrico trifásico;
Valores por unidade.
2-. Introdução à gestão de energia eléctrica (mercados de energia).
Organização do sector eléctrico (O sector eléctrico nacional);
Mercado regulado versus Mercado desregulado;
Modelos e estruturas;
3. Geradores: Máquina síncrona
Introdução Princípio de funcionamento;
Modelo matemático;
Modos de operação;
Estabilidade da marcha síncrona.
4- Produção de energia elétrica renovável
Produção fotovoltaica;
Produção eólica;
Produção hídrica;
Armazenamento de Energia.
5 - Planeamento da operação com energia eléctrica renovável e convencional
Operação combinada com e sem armazenamento;
Metodologias de planeamento optimizado.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A componente teórica (T) tem como finalidade transmitir conhecimentos teóricos. A componente teórico-prática (TP) tem como finalidade transmitir conhecimentos práticos, através da resolução de exercícios, ou desenvolvimento de trabalho laboratorial.
Os alunos desenvolvem a sua aprendizagem não só de forma acompanhada, assistindo às aulas de contacto, mas também de uma forma auto-sustentada, recorrendo aos meios pedagógicos colocados à sua disposição e, nas práticas e laboratório, na utilização de software.
Os alunos são avaliados na componente teórica (T) através de uma prova escrita (CFreq) e dois trabalhos de desenvolvimento com discussão oral. Na componente teórico-prática (TP) os alunos são avaliados através de 4 mini-testes. A classificação final (CFinal) será: CFinal=50% (T ou Exame) + 50% (TP).
A fórmula para o cálculo da classificação final (CFinal) é válida para todos os momentos de avaliação.
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Bibliografia principal |
[1] José Pedro Sucena Paiva, Redes de Energia Eléctrica - uma Análise Sistémica, 2ª edição, IST Press, 2007.
[2] John Grainger, William Stevenson, Power System Analysis, McGraw-Hill, 1994.
[3] Weedy, Cory, Electric Power Systems, John Wiley, 1998.
[4] Rui Castro, Uma Introdução às Energias Renováveis: Eólica, Fotovoltaica e Mini-hídrica, IST - Instituto Superior Técnico, abril de 2011.
[5] Artigos científicos e textos de apoio a indicar pelo docente.
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| Língua |
Português
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