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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologia expositiva e metodologias ativas, nomeadamente dinâmicas de grupo, debate de ideias e análise de casos.
Para a avaliação, cada formando irá realizar um trabalho individual a desenvolver ao longo do Curso sobre medidas práticas para implementação do modelo ACP na atenção e cuidados a adultos idosos com apresentação final.
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Bibliografia principal |
Barbosa, M.M., Guimarães, P., Afonso, R. M., Yanguas, J., & Constança, P. (2021). Cuidados centrados na pessoas idosa: uma abordagem de promoção dos direitos. In Joaquim Pinheiro (coord.), Olhares sobre o envelhecimento. Estudos interdisciplinares, vol. I, pp. 23-35. ISBN: 978-989-8805-63-8 DOI: 10.34640/universidademadeira2021barbosaguimaraesafonso
Barbosa, M. M., Afonso, R. M., Yanguas, J., & Paúl, C. (2021). Cuidados Centrados na Pessoa Idosa: aceções e aplicações práticas em Estruturas Residenciais. Revista Psicologia, Saúde & Doenças, 22(1), 673-686. DOI: http://dx.doi.org/10.15309/21psd220229
Barbosa, M. M., Afonso, R. M., Yanguas, J., & Paúl, C. (2020). Facilitadores e barreiras à implementação de Cuidados Centrados na Pessoa Idosa em contextos organizacionais: revisão narrativa da literatura. Revista KairósGerontologia, 23(1), 25-45.
Kitwood, T. (1997).Dementia reconsidered: The person comes first. Open university press.
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