| Código |
16215
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Design
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Objectivos de Aprendizagem |
Unidade curricular teórico-prática de carácter projetual de introdução ao design de comunicação para a web. Nesta unidade curricular são abordados os princípios conceptuais e os elementos estruturais do design de comunicação como ponto de partida para o design web.
a) Aquisição de conhecimentos relativos ao uso da tipografia como elemento fundamental de comunicação visual, domínio da funcionalidade e expressividade da letra.
b) Desenvolver competências de articulação prática relativas ao uso da imagem, texto, cor e composição visual.
c) Capacitar os alunos para a resolução de problemas de comunicação visual.
d) Desenvolver capacidades de análise e de apreciação crítica, bem como aptidão de articulação de conhecimentos com áreas tangentes à comunicação.
e) Contactar com valores atitudes, problemas e gramáticas específicas dos profissionais da área do design.
f) Domínio prático dos elementos constituintes do Design de Comunicação.
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Conteúdos programáticos |
1. O processo criativo e a metodologia de design.
2. Elementos base do design.
2.1 Tipografia, texto, leitura, legibilidade e expressão tipográfica;
2.2 Hierarquia visual e de informação;
2.3 Tipos e formatos de imagem;
2.4 Sistemas de cor;
2.5 Composição visual, grelha e layout;
3. Conceito em design de comunicação aplicado à web.
4. Aplicação dos elementos estruturais e de base do design de comunicação a meios multidimensionais.
5. Resolução de problemas simples em design aplicado à web.
5.1. Campanha de banners;
5.2. Função;
5.3. Referências visuais;
5.4. Estrutura formal e de composição;
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular combina teoria com a sua prática, envolvendo a concretização de projectos baseados nos conceitos teóricos adquiridos. Por tal facto, a unidade curricular de Design de Comunicação Aplicada à Web procurará dotar o aluno de uma prática projectual, criativa e tecnológica, através da realização de exercícios teóricos integrados nos conteúdos programáticos. Com a mesma finalidade, procurar-se-á realizar trabalhos práticos em contexto de atelier onde se irá instigar o senso critico, sentido ético e colaborativo.
A avaliação será contínua, feita com base nos trabalhos realizados ao longo do semestre, privilegiando-se sobretudo o desenvolvimento do processo, organização de ideias e empenho nas aulas. Os trabalhos devem ser desenvolvidos e discutidos em contexto de aula, com o fim de garantir o acompanhamento, implicando ainda trabalho extra-aula.
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Bibliografia principal |
Costa, J. & Raposo D. (2010). A rebelião dos signos a alma da letra. Lisboa: Dinalivro.
Dondis, D.(2003). Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes.
Drucker, J. & McVarish, E. (2012). Graphic Design History: A Critical Guide. London: Pearson.
Jury, D. (2007) O que é a Tipografia? Barcelona: Gustavo Gili.
Jute, A. (1999). Grelhas e Estrutura do Design Gráfico. Lisboa: Ed. Destarte.
Lupton, E. (2008) Graphic Design the New Basics. USA: Princeton Architectural Press.
Osborn, T. (2021). Hello Web Design: Design Fundamentals and Shortcuts for Non-Designers. San Francisco: No Strach Press.
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| Língua |
Português
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